Крутяк! 7
анонс:
У романі А. С. Пушкіна «Капітанська донька» зображено два протилежні характери: благородний Петро Гриньов і безчесний Олексій Швабрін. Історія їхніх взаємин є одним із головних сюжетних стрижнів «Капітанської доньки» та докладно розкриває проблему захисту честі у романі.
твір:
Роман Олександра Сергійовича Пушкіна «Капітанська донька» присвячений проблемі захисту та збереження честі. Для розкриття цієї теми автором зображуються два протилежні характери: молодий офіцер Петро Гриньов і засланий до Білогірської фортеці за дуель Олексій Швабрін.
Юний Петро Гриньов постає у романі як інфантильний, погано освічений дворянин, не готовий до дорослого життя, але всіляко бажаючий у це доросле життя вирватися. Час, проведений у Білогірської фортеціі в боях під Оренбургом, змінює його характер та долю. Він не тільки розвиває всі свої найкращі дворянські якості, а й знаходить справжне коханняв результаті залишаючись чесною людиною.
На противагу йому, Олексія Швабрина автор із самого початку зображує людиною, яка явно переступила межу між честю і безчестям. За словами Василиси Єгорівни, Олексій Іванович «за душогубство і з гвардії виписаний, він і в Бога не вірить». Пушкін наділяє свого героя як поганим характером і схильністю до безчесним вчинків, а й символічно малює портрет людини з «обличчям смаглявим і якісно негарним», але з тим «надмірно живим».
Можливо, саме жвавість Швабріна і приваблює Гриньова. Молодий дворянин теж дуже цікавий Швабрину, котрій Білогірська фортеця – це заслання, згубне місце, де він бачить людей. Інтерес Швабрина до Гриньова пояснюється бажанням «побачити нарешті людське обличчя» після п'яти років перебування у безпросвітній степовій глушині. Гриньов відчуває до Швабріна симпатію і проводить з ним дуже багато часу, але поступово їм все більше починають опановувати почуття до Марії Миронової. Це не лише віддаляє Гриньова від Швабрина, а й провокує дуель між ними. Гриньов хоче помститися Швабрину за наклеп на свою кохану, якою Швабрін мститься за те, що вона відкинула його.
Під час всіх наступних подій Швабрін все більше виявляє свою безчестя і в результаті перетворюється на остаточного негідника. У ньому прокидаються всі найнеприємніші Гриньову риси: наклепник, зрадник, насильно бажаючий одружити з собою Марію. Він і Гриньов вже давно не друзі і навіть не бойові товариші, Швабрін не просто стає огидним Гриньову, у пугачовському повстанні вони стають по різні боки. Навіть вступаючи у зносини з Пугачовим, Гриньов неспроможна піти остаточно, не може зрадити свою дворянську честь. Для Швабрина честь спочатку не така важлива, тому йому нічого не варто перебігти на інший бік, а потім наклепати на чесного Гриньова.
Гриньов та Швабрін – дві протилежності, які розходяться так само швидко, як і притягуються. Ці герої обирають різні шляхи, але розв'язка все ж таки виявляється вдалою саме для чесного Гриньова, помилованого імператрицею і прожив довгу щасливе життя, на відміну Швабрина, безвісно зниклого під дзвін ланцюгів у тюремних коридорах.
Ще більше творів на тему: «Відносини Гриньова та Швабрина»:
Історична повість «Капітанська донька» останній твірА.С.Пушкіна, написане у прозі. Це твір відбиває всі найважливіші теми пушкінського творчості пізнього періоду – місце «маленького» людини у історичних подіях, моральний вибіру жорстких соціальних обставинах, закон та милосердя, народ і влада, «думка сімейна». Одна з центральних моральних проблемповісті – проблема честі та безчестя. Вирішення цього питання простежується насамперед на долях Гриньова та Швабрина.
Це молоді офіцери. Обидва служать у Білогірській фортеці. Гриньов і Швабрін - дворяни, близькі за віком, освітою, розумовим розвитком. Гриньов так описує своє враження, яке справив на нього молодий поручик: «Швабрін був дуже безглуздий. Розмова його була гострою і цікавою. Він з великою веселістю описав мені сімейство коменданта, його суспільство та край, куди мене завела доля». Проте герої друзями не стали. Одна з причин неприязні – Маша Миронова. Саме у відносинах із капітанською донькою розкрилися моральні якостігероїв. Гриньов і Швабрін виявилися антиподами. Ставлення до честі та обов'язку остаточно розвело Гриньова та Швабрина під час пугачівського бунту.
Петра Андрійовича відрізняють доброта, м'якість, сумлінність, чутливість. Невипадково Гриньов одразу став для Миронових «рідним», а Маша полюбила його глибоко і самозабутньо. Дівчина зізнається Гриньову: "... до могили ти один залишишся в моєму серці". Швабрін, навпаки, справляє на оточуючих відразливе враження. Моральна вада проявляється вже в його зовнішності: вона була невисокого зросту, з «гарно негарним обличчям». Маші, як і Гриньову, неприємний Швабрін, дівчину відлякує його злий язик: «… він такий насмішник». У поручику вона відчуває небезпечної людини: «Він мені дуже неприємний, а дивно: нізащо я не хотіла б, щоб і я йому так само не подобалася. Це б мене турбувало страх». Згодом, ставши бранкою Швабрина, вона готова померти, але не підкоритися йому. Для Василиси Єгорівни Швабрін – «душогуб», а інвалід Іван Ігнатій зізнається: «Я сам до нього не мисливець».
Гриньов чесний, відкритий, прямодушний. Він живе і діє за велінням серця, а серце його вільно підпорядковане законам дворянської честі, кодексу російського лицарства, почуття обов'язку. Закони ці йому незмінні. Гриньов – людина слова. Він пообіцяв віддячити випадковому провіднику і зробив це, незважаючи на відчайдушний опір Савельіча. Гриньов не зміг дати пів на горілку, але подарував вожатому свій заячий кожух. Закон честі змушує хлопця сплатити величезний більярдний борг гусарові Зурину, який не надто чесно грав. Гриньов благородний і готовий битися на дуелі зі Швабриним, який образив честь Маші Миронова.
Гриньов послідовно чесний, а Швабрін робить один за одним аморальні вчинки. Ця заздрісна, злісна, мстива людина звикла діяти обманом і підступністю. Швабрін з наміром описав Гриньову Машу «досконалою дурницею», приховав від нього своє сватання до капітанської доньки. Гриньов невдовзі зрозумів причини обдуманого наклепу Швабрина, якого він переслідував Машу: «Мабуть, помічав він нашу взаємну схильність і намагався відвернути нас друг від друга».
Швабрін готовий позбутися суперника будь-якими засобами. Ображаючи Машу, він майстерно доводить Гриньова до сказу і провокує виклик на дуель, крім недосвідченого Гриньова небезпечним противником. Поручник задумав убивство. Ця людина не зупиняється ні перед чим. Він звик, щоб виконувались усі його бажання. За словами Василиси Єгорівни, у Білогірську фортецю Швабрін «переведений за смертовбивство», за те, що на дуелі «заколов поручика, та ще й за двох свідків». Під час поєдинку офіцерів Гриньов, несподівано для Швабрина, виявився майстерним фехтувальником, але, скориставшись сприятливим для нього моментом, Швабрін поранив Гриньова.
Гриньов великодушний, а Швабрін низький. Після дуелі молодий офіцер вибачив «нещасного суперника», а той продовжував підступно мститись Гриньову і написав донос його батькам. Швабрін постійно робить аморальні вчинки. Але головний злочин у ланцюзі його постійних ницостей – це перехід на бік Пугачова не з ідейних, а з корисливих міркувань. Пушкін показує, як у історичних випробуваннях у людині остаточно проявляються всі якості натури. Підлий початок у Швабрині робить його закінченим негідником. Відкритість і чесність Гриньова залучили Пугачова і врятували йому життя. Високий моральний потенціал героя розкрився під час найскладніших випробувань на міцність переконань. Гриньову кілька разів довелося обирати між честю та безчестям, а фактично між життям та смертю.
Після того як Пугачов «помилував» Гриньова, він повинен був поцілувати йому руку, тобто визнати в ньому царя. У розділі «Непроханий гість» сам Пугачов влаштовує «випробування компромісом», намагаючись отримати від Гриньова обіцянку «хоч би не воювати» проти нього. У всіх цих випадках герой, ризикуючи життям, виявляє твердість та непоступливість.
У Швабрина немає ніяких моральних принципів. Він рятує своє життя, порушуючи присягу. Гриньов з подивом побачив «серед старшин Швабрина, остриженого в гурток та в козацькому каптані». Цей страшна людинапродовжує невідступно переслідувати Машу Миронову. Швабрін фанатично одержимий бажанням добитися не кохання, а хоча б покірності від капітанської доньки. Вчинкам Швабрина Гриньов дає оцінку: «З огидою дивився я на дворянина, що валяється в ногах козака-втікача».
Авторська позиція збігається з поглядами оповідача. Про це свідчить епіграф до повісті: «Бережи честь змолоду». Гриньов зберіг вірність обов'язку та честі. Найкращі важливі словавін сказав Пугачову: «Тільки не вимагай того, що гидко честі моєї та християнської совісті». Швабрін порушив і дворянський обов'язок, і людський.
Джерело: mysoch.ru
Повість «Капітанська донька» А. Пушкіна приваблює читача як цікавими історичними фактами, але й яскравими образами героїв, що запам'ятовуються.
Молоді офіцери Петро Гриньов та Олексій Швабрін - персонажі, чиї характери та погляди абсолютно протилежні. Про це свідчить те, наскільки по-різному вони поводяться в побуті, критичних ситуаціях, любові. І якщо до Гриньова з перших сторінок повісті переймаєшся симпатією, то знайомство зі Швабриним викликає зневагу і огиду.
Портрет Швабрина такий: «...молодий офіцер невисокого зросту, з обличчям смаглявим і чудово негарним». Під вигляд зовнішності і його натура - злісна, боягузлива, лицемірна. Швабрін здатний на безчесні вчинки, йому нічого не варто обмовити чи зрадити людину заради власної вигоди. Ця людина найбільше дбає про свій «шкурний» інтерес.
Не зумівши домогтися кохання Маші Миронова, він не тільки прагне стати на її шляху до щастя, але й намагається за допомогою погроз та сили змусити дівчину вийти за нього заміж. Рятуючи своє життя, Швабрін одним із перших присягає на вірність самозванцю Пугачову, а коли це розкривається і він постає перед судом, то лжесвідчить проти Гриньова, щоб хоч так помститися йому за всі свої невдачі.
У образі Петра Гриньова знайшли втілення все найкращі риси дворянського стану. Він чесний, хоробрий, мужній, справедливий, вміє тримати своє слово, любить батьківщину і відданий своєму обов'язку. Найбільше молода людина має у своєму розпорядженні щирість і прямодушність. Йому чужі чванство і лихолюбство. Зумівши завоювати кохання Марії Іванівни, Гриньов розкривається не тільки як ніжний і відданий шанувальник. Насамперед він ставить її честь, її ім'я, і готовий не тільки відстоювати їх зі шпагою в руці, але й вирушити заради Маші на заслання.
Своїми позитивними якостями характеру Гриньов підкорив навіть розбійника Пугачова, який допоміг йому звільнити Машу з рук Швабрина і хотів бути посадженим батьком на їхньому весіллі.
Я впевнена, що і в наш час багато хто хотів би бути схожим на Петра Гриньова, тоді як зі Швабриним не хотілося зустрітися ніколи.
Джерело: www.ukrlib.com
Олексій Іванович Швабрін - персонаж як негативний, а й антипод Петра Андрійовича Гриньова, оповідача, від імені якого ведеться розповідь у «Капітанської доньці».
Гриньов і Швабрін не єдині героїу повісті, які так чи інакше зіставлені один з одним: подібні «пари» утворюють практично всі головні діючі лицятвори: імператриця Катерина - лже-імператор Пугачов, Маша Миронова - її мати Василина Єгорівна, - що дозволяє говорити про порівняння як один з найважливіших композиційних прийомів, які використовуються автором у повісті.
Цікаво, однак, що не всі названі герої абсолютно протиставлені один одному. Так, Маша Миронова, швидше, зіставлена зі своєю матір'ю і виявляє стільки ж відданості своєму обранцю і мужності у боротьбі за нього, скільки і капітанша Миронова, яка не злякалася лиходіїв і прийняла смерть разом із чоловіком. Протиставлення «пари» Катерина - Пугачов менш однозначно, як здається здавалося б.
У цих ворогуючих та воюючих один з одним характерів чимало близьких рис та подібних вчинків. Обидва виявляються здатні і на жорстокість і прояв милості і справедливості. Іменем Катерини жорстоко переслідуються і зазнають звірячих тортур прихильники Пугачова (понівечений башкирець з відрізаною мовою), і Пугачов творить безчинства і страти разом зі своїми товаришами. З іншого боку, і Пугачов і Катерина виявляють милість щодо Гриньова, рятуючи його і Марію Іванівну від біди і влаштовуючи зрештою їхнє щастя.
І лише між Гриньовим та Швабриним не виявляється нічого, крім антагонізму. Означений він уже в іменах, якими автор називає своїх героїв. Гриньов носить ім'я Петра, він тезка великого імператора, якого Пушкін, безумовно, відчував найзахопленіші почуття. Швабрину надано ім'я зрадника батьківської справи - царевича Олексія. Це, звичайно, зовсім не означає, що будь-який персонаж пушкінського твору, що носить одне з цих імен, може бути співвіднесений у свідомості читача з названими історичними особами. Але в контексті повісті, де проблема честі та безчестя, відданості та зради настільки важлива, подібний збіг є невипадковим.
Відомо, як серйозно ставився Пушкін до поняття родової дворянської честі, до того що прийнято називати корінням. Невипадково, звісно, тому докладно і докладно розповідається у повісті про дитинстві Петруші Гриньова, про його сім'ї, у якій свято зберігаються традиції вікового дворянського виховання. І нехай ці «звички милої старовини» описані не без іронії – очевидно, що іронія автора сповнена теплоти та розуміння. І в результаті саме думка про неможливість осоромити честь роду, сім'ї не дозволила Гриньову зробити зради щодо коханої дівчини, порушити офіцерську присягу.
Швабрін ж - людина без роду, без племені. Нам нічого не відомо про його походження, про його батьків. Нічого не сказано про його дитинство, виховання. За його плечима, схоже, немає духовного і морального багажу, який підтримує Гриньова. Швабрину, зважаючи на все, ніхто не дав простого і мудрого настанови: «Бережи честь змолоду». Тому він легко нехтує нею для порятунку власного життя та й просто для особистого благополуччя. При цьому зауважимо, що Швабрін - затятий дуелянт: відомо, що його було переведено до Білогірської фортеці за якесь «злодійство», ймовірно, за дуель. Він викликає на дуель і Гриньова, причому в ситуації, коли сам навкруги винен: образив Марію Іванівну, підло обмовивши її перед закоханим Петром Андрійовичем.
Важливо, що дуелів у повісті ніхто з чесних героїв не схвалює: ні капітан Миронов, який нагадував Гриньову, що «поєдинки формально заборонені у військовому артикулі», ні Василиса Єгорівна, яка вважала їх «смертогубством» та «духогубством», ні Савельїч. Гриньов приймає виклик, захищаючи честь коханої дівчини, а Швабрін - від того, що його справедливо назвали брехуном і мерзотником. Таким чином, у своїй пристрасті до дуелів Швабрін виявляється захисником честі, що помилково розуміється, ревнителем не духу, а букви закону, лише зовнішнього його дотримання. Це вкотре доводить, що уявлення про справжню честь у нього немає.
Для Швабрина взагалі немає нічого святого: ні кохання, ні дружби, ні обов'язку. Причому ми розуміємо, що зневага до цих понять - справа для нього звичайна. Зі слів Василиси Єгорівни ми дізнаємося, що Швабрін «в пана бога не вірує», що він «за душогубство виписано з гвардії». Не за кожну дуель і не всякого офіцера звільняли з гвардії. Очевидно, і з тією дуеллю була пов'язана якась негарна, підла історія. І, отже, те, що відбулося в Білогірській фортеці і згодом, не випадковість, не наслідок хвилинної слабкості, не просто боягузтво, врешті-решт, можна пробачити за певних обставин. Швабрін дійшов свого остаточного падіння закономірно.
Він жив без віри, без моральних ідеалів. Сам нездатний був любити, і почуття інших нехтував. Адже він знав, що гидкий Маші, але, незважаючи на це, домагався її, не зупиняючись ні перед чим. Порада, що він дає Гриньову щодо Марії Іванівни, видає у ньому пошляка («…якщо хочеш, щоб Маша Миронова ходила до тебе в сутінки, то замість ніжних віршів подаруй їй пару сережок»), Швабрін як підл, а й хитрий. Після дуелі, побоюючись нових неприємностей, він розігрує перед Гриньовим сцену щирого каяття. Подальші події показують, що простодушний Гриньов даремно повірив брехуну. За першої ж нагоди Швабрін підло мстить Гриньову, видавши Марію Іванівну Пугачову. І тут лиходій і злочинець, мужик Пугачов виявляє недоступне розумінню Швабрина шляхетність: він, до невимовної злості Швабрина, відпускає Гриньова і Машу Миронову з богом, змусивши Швабрина видати їм «перепустка у всі застави і фортеці, підвладні йому. Швабрін, зовсім знищений, стояв як остовпілий».
Востаннє ми бачимо Швабріна, коли він, заарештований за зв'язок з Пугачовим, закутий у ланцюзі, робить останню спробу обмовити і занапастити Гриньова. Він зовні дуже змінився: «волоса його, нещодавно чорні як смоль, зовсім посивіли», але душа його як і чорна: звинувачення свої вимовляв хоч і «слабким, але сміливим голосом» - такі великі були його злість і ненависть до щастя суперника.
Швабрін закінчить своє життя так само безславно, як жив: ніким не коханий і нікого не кохав, нікому і нічому не служив, а лише все життя пристосовувався. Він як перекотиполе, рослина без кореня, людина без роду, без племені, не жила, а котилася вниз,
поки не впав у прірву.
Подробиці
Готуємося до твору
Гриньов та Швабрін
(Порівняльна характеристика героїв роману А.С. Пушкіна «Капітанська дочка»)
Порівняти- Встановити риси подібності чи відмінності, Зіставити (Тлумачний словник російської мови С. Ожегова).
Порівняльну характеристику можна побудувати двома способами:
- Послідовне порівняння (після вступу розповісти про одного героя, потім про іншого, зробити висновки)
- Паралельне порівняння (після вступу герої порівнюються з різних позицій: виховання однієї й іншої, ставлення до Маші, поведінка під час нападу, доля героїв тощо.)
Щоб написати вступ, спробуйте відповісти на запитання:
- Згадайте епіграф до всього твору. Які проблеми порушує автор у романі?
- Хто з героїв вірний обов'язку і йде дорогою честю?
- Хто нехтує поняттями обов'язку та честі?
- Вибір когось із героїв можна назвати моральним?
Готуючись до твору, виконайте тестові завдання.
- Встановіть відповідність між трьома основними персонажами, що фігурують у творі, та властивими їм якостями особистості. До кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію другого стовпця.
- Встановіть відповідність між трьома основними персонажами, що фігурують у творі, та їхньою долею. До кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію другого стовпця.
- Петро Гриньов та Олексій Швабрін з перших сторінок твору дано у протиставленні. Як називається прийом різкого протиставлення, що використовується у художньому творі?
Отже, Гриньов та Швабрін – герої-антиподи, але в них є і загальне :
- обидва офіцери
- обидва молоді
- обоє люблять Марію Іванівну
Герої проявляють себе в наступних епізодах :
- знайомство Гриньова та Швабрина
- їх розмови про Машу
- дуель
- взяття Білогірської фортеці
- порятунок Маші Миронової
- арешт та допит
Порівняйте героїв за таким планом:
- Виховання та освіта.
Гриньов виховувався в умовах провінційної дворянської сім'ї, здобув скромну освіту, зазнав впливу людини з народу. З дитинства батько вселяє йому міцні моральні принципи, які й допомогли йому з честю вийти з тих важких, часом безвихідних положень, які ставило його життя.
Швабрін отримав столичне виховання та освіту.
Як Гриньов і Швабрін опинилися у фортеці?
- Ставлення до військового обов'язку.
Як повівся Швабрін під час взяття Білогірської фортеці? А Гриньов? Як така поведінка характеризує героїв?
- Ставлення до Маші Миронова.
Спробуйте дані словосполучення «розподілити» між Гриньовим та Швабріним.
глибина та щирість почуття, здатність на героїчні вчинкив ім'я любові, низинний характер почуття, глибока повага до жінки, здатність до насильства та знущань, неповажне ставлення до жінки.
Коментар.
Все в повісті повно милосердя. Саме кохання Петра Андрійовича і Марії Іванівни Миронової переважно любов - милосердя. Не кохання - пристрасть, не кохання - захоплення, а кохання - милосердя.
Любить і слізно шкодує сироту, у якої нікого не залишилося в цілому світі, Гриньов. Любить та рятує свого лицаря від жахливої долі безчестя Марія Іванівна. Автор підкреслює такі чесноти, як вірність, вдячність, жертовність, послух, здатність міцно любити.
Зазвичай кохання пробуджує в людині кращі якості: доброту, милосердя, щедрість. Швабрина не прикрашає навіть кохання. У своєму прагненні усунути суперника він готовий відправити його навіть на страту.
Відсутність будь-яких переконань породжує відвертий цинізм. Важко говорити про те, що закоханість його в Машу – це справді велике почуття. І справді, ставлення його до Марії Іванівни (він низько обмовляє на неї Гриньову, а потім, коли вона в його владі, просто мучить беззахисну дівчину) розкриває нам всю ницу суть його любовного почуття, яке виявляється не чим іншим, як егоїстичною чуттєвою пристрастю.
- Відношення до людей.
- Для кого з героїв характерні озлобленість, зневажливе ставлення до людей, брехливість та лицемірство, здатність до наклепу, мстивість?
- Для кого з героїв характерні доброта, правдивість та великодушність, душевна щедрість, глибока справедливість?
- У яких епізодах виявляється?
- Чи згодні ви з думкою поетеси М.І.Цвєтаєвої? стверджує, що Швабрін - «дрібний заздрісник і донощик», «низький лиходій»?
- Зверніть увагу, як склалася доля двох героїв. Чи закономірний такий фінал?
Подумайте, як можна збудувати висновок.Можливо, ви скажете про ставлення автора до своїх героїв. Або напишете про своє ставлення до них. У будь-якому разі подумайте про моральні уроки твору.
План
I. Вступ. Проблема честі та обов'язку в повісті.
Загальне у героях (офіцери з дворян, обоє люблять Машу).
ІІ. Гриньов та Швабрін.
- Загальне у героях.
- Гриньов і Швабрін – герої-антиподи.
а) Вірність військовому обов'язку Гриньова і зрада Швабрина.
б) Глибина та щирість почуття Гриньова та низовинний характер цього почуття у Швабрина.
в) Щирість та порядність Гриньова та брехливість та підступність Швабрина.
г) Доля Гриньова та доля Швабрина.
д) Відношення автора до своїх героїв.
ІІІ. Висновок. Моральні урокиповісті.
Мовна підготовка.
Оскільки порівняльна характеристика Гриньова та Швабрина побудована в основному на контрастах, доцільно використовувати вступні слова ( навпаки, навпаки) логічність висновків може бути передана за допомогою слів та словосполучень ( оскільки, доказом цього служить, це підтверджує, ось чому ), а також вступних слів ( отже, таким чином, отже, нарешті ), доречні і вирази, за допомогою яких можна порівнювати паралельно ( якщо... то інший...).
Вибираємо епіграф
Честь дорожча за життя.
Ф. Шіллер
Я всяку біду згоден перенести,
Але я не погоджуся,
Щоби постраждала честь.
П. Корнель
Думка критика
«Він [Гриньов] російський дворянин, людина ХVIII століття, з печаткою своєї епохи на чолі ... він не укладається в рамки дворянської етики свого часу. Для цього він надто людяний. У жодному із сучасних йому таборів він не розчиняється повністю… У цьому глибока відмінність Гриньова від Швабрина, який без залишку вміщується у грі соціальних сил свого часу. Гриньов у пугачовців на підозрі як дворянин і заступник за дочку їхнього ворога, в уряду - як друг Пугачова. Він не «припав» до жодного табору; Швабрін - до обох: дворянин з усіма дворянськими забобонами, з суто становою зневагою до гідності іншої людини, він стає слугою Пугачова» ( Ю.М. Лотман)
Павло Гриньов народився сім'ї відставного прем'єр - майора і дочки дворянина. Батько завжди хотів бачити у своїй дитині військового та записав його до Семенівського полку сержантом ще задовго до його народження.
Швабрін теж виріс у дворянській сім'ї, але в нього приклад військової поведінки не було. Тому почуття честі було погано розвинене у цій людині.
Гриньов отримав гарне виховання та освіту. Спочатку в особі дядька Савельіча, який навчив його житейської мудрості та російської грамоти. Потім – француз Бопре.
Ставлення до служби та військової честі у головних героїв по-різному. Гриньов ставиться до служби відповідально і залишається вірним своє імператриці остаточно, виявляючи відданість присязі. Швабрін ставився до військової служби безвідповідально, відразу ж перейшовши на бік Пугачова.
Ставлення героїв до жінки і почуття любові також по-різному. Гриньов щиро любив Машу і відкрився їй у своїх почуттях. Любов Швабрина своєрідна. Переживаючи почуття до героїні, він невтішно відгукується про матір Марії. І Маша побоюється Швабрина через його підступність та нахабство.
Головні Пушкінські герої розкривають свої характери, передусім стосовно Пугачевського бунту.
Гриньов остаточно залишається офіцером. Вихований в офіцерській сім'ї, він не упускає своєї честі та гідності у скрутний час. Вірний своїй Вітчизні, присязі та військовому обов'язку. Він вважає, що молодий офіцер, який порушив присягу – злочинець.
Швабрін був позбавлений цих високих принципів і став прихильником бунтаря не через ідейні переконання, а з корисливих цілей.
Легендарний роман А.С. Пушкіна «Капітанська донька» насамперед розглядає проблематику честі, гідності та людської чесноти. Щоб глибше поринути у сутність людей і дати читачеві більше можливостейспостерігати за еволюцією характеру героїв, автор вміщує їх у часи повстання Пугачова. Пушкін зіштовхує між собою двох головних героїв роману — Гриньова та Швабрина.
На перший погляд, у цих молодих людей багато спільного. Обидва вони дворянського походження, обидва здобули непогану освіту, цікавляться поезією. Їм навіть подобається одна дівчина – Маша Миронова. Але на цьому їхня схожість закінчується. Гриньов потрапив у фортецю тому, що його батько хотів, щоб син «понюхав пороху», став офіцером. Швабрина ж заслали до Білогірської фортеці за вбивство поручика.
Любов до Маші Миронова стала тим каменем спотикання, про яке розбилася можлива дружба молодих людей. З цього моменту характери героїв починають розкриватися дедалі більше. Маша відмовила Швабрину, і його гнилий нутро почав виявлятися у всій красі. Швабрін почав розпускати про Машу погані чутки, не гребуючи після цього сідати за стіл із її родиною. Також він намагався виставити Гриньова в її очах дурнем, критикуючи його вірші та насміхаючись з них.
Петро, ображений у своїх почуттях, викликає Швабріна на дуель, де негідник намагався напасти на нього зі спини. Після дуелі Швабрін написав батькам Гриньова ганьбить його лист, сподіваючись на те, що це може засмутити їхні стосунки з Машею.
Повною мірою характери героїв розкриваються у час, коли Пугачов захоплює фортеця. Швабрін відразу ж перекинувся на бік агресора, тоді як Гриньов відмовився служити Пугачову навіть під страхом смерті. Здавалося, смерть Петра була невідворотна, але його великодушно помилували за щедро пожаловану Гриньовим Пугачову шинель і чарку вина.
Але й на цьому Швабрін не зупиняється. Залишившись у фортеці віч-на-віч із Машею, Олексій Іванович намагається змусити її до шлюбу, користуючись своїм високим становищем за нової влади. Маші пощастило, що люблячий її Гриньов зумів отримати повагу Пугачова, який допоміг йому звільнити її з чіпких рук негідника.
Червоною ниткою через роман проходить ідея духовного зростання нашого героя. Образ Швабрина чудово відтінює цей зріст, без цього героя він був не такий помітний.
Своїм романом Олександр Сергійович напевно хотів показати, що людина честі, що зберегла гідність та віру у свої ідеали, може подолати будь-які труднощі. А людина, яка не зуміла протистояти своїм низинним інстинктам, може втратити не лише свободу чи життя, а й саму свою суть, душу, хоч би як високо вона піднялася. І це найжахливіший кінець.
Обладнання уроку:
мультимедійний проектор, екран, слайдова презентація «Пушкін», роздатковий матеріал: таблиця « Порівняльна характеристикаГриньова і Швабрина», словникові статті слова «честь» з тлумачного словника російської С.І. Ожегова і за тлумачним словником живої мови В.І. Даля.
Випереджувальні завдання:
- З'ясувати значення слова "честь".
- Міні-твір «Що означає слово «Честь» у моєму розумінні?»
Цілі уроку:
освітні:
- узагальнити, систематизувати знання за образом Петра Гриньова;
- простежити розвиток характеру Петра Андрійовича;
- навчання порівняльної характеристики героїв;
- познайомити з поняттями «борг» та «честь»;
- дати поняття про спадкоємність пушкінських традицій у російській літературі;
розвиваючі:
- розвивати вміння учнів аналізувати текст;
Розвивати здібності до висновків;
- розвивати навички роботи зі словниками;
які виховують:
- виховувати почуття честі та власної гідності, вірність даному слову, безкорисливість у коханні та дружбі, самопожертву;
- включити учнів у філософський пошук;
Виховувати любов до художніх творів.
Словникова робота:
Честь, гідність, присяга, вірність слову, самопожертву.
Хід уроку.
Бережи честь змолоду.
Прислів'я.
I. Оргмомент. Оголошення теми уроку, цілей, епіграфу.
– Здрастуйте, сідайте.
– Сьогодні ми з вами проводимо урок, тема якого «Порівняльна характеристика Гриньова та Швабрина. Тема честі, мужності та шляхетності з прикладу розвитку характеру Петра Гриньова». Відкрийте зошити з літератури та запишіть сьогоднішню дату та тему. Як епіграф нашого сьогоднішнього уроку я взяла прислів'я «Бережи честь змолоду», що стала епіграфом твору Олександра Сергійовича Пушкіна «Капітанська донька».
– На сьогоднішньому уроці ми спробуємо узагальнити, систематизувати знання на образ Петра Гриньова, в ході роботи побачити ті зміни, які відбуваються в душі героя під впливом зустрічей з різними людьми.
ІІ. Вступне слововчителі.
170 років тому в А.С. Пушкіна виник задум повісті… «Капітанська донька» А. З. Пушкіна закінчено 19 жовтня 1836 року, три місяці до трагічної загибелі поета. Останнє великий твір, що писалося три роки... Природно, що треба поставитися до нього уважніше, пильніше вдивитись у його героїв, постаратися зрозуміти його надзавдання, його сенс.
У березні 1833 року, працюючи над історією пугачівського бунту, Пушкін серед архівних документів знаходить слідчі матеріали у справі молодого офіцера, взятого Пугачовим у полон і помилованого ним. Майже неймовірні, але при цьому достовірні події перевершували будь-яку мистецьку вигадку.
Пушкін входить у всі подробиці долі офіцера, люблячи його як свого героя.
Написання твору Пушкін планує на осінь, але ще на початку серпня пише передмову щодо нього. Ця передмова буде потім відкинута самим автором, і «Капітанська донька» розпочнеться одразу з першого розділу.
Передмова чудова вже хоча б тим, що в ній знайдена та неповторна інтонація, яка становить, можливо, головну чарівність «Капітанської доньки». Повість про своє життя батько розповідає синові, мабуть, хлопчику років десяти. «Будь-який мій друг, Петруша!» - З цих слів починається розповідь. Не навчальний урок, а домашнє переказ.
Отже, у п'ятницю, 4 серпня 1833 року Пушкін накидає чернетку передмови. Здається, знайдено вірні визначення справді чудових якостей героїв. Але Пушкіну раптом бачиться, що і огида до низького, і страх заподіяти нещастя - це наслідок якихось найважливіших і всеосяжних якостей. 5 серпня автор повертається до рукопису та вносить правку: «…збережеш у своєму серці… чудові якості, мною в тобі помічені: доброту та шляхетність».
Передмова стає благословенням для героїв, які вирушають у далеку дорогу назустріч невідомості. Їхні милі образи ще не лягли на папір, але вони вже оселились у душі. Мине ще багато місяців, перш ніж повість рушить, як весняна річка. І тоді назавжди увійдуть у наше серце капітанська донька голубушка Маша Миронова, палкий і відчайдушний Петро Гриньов, невсипущим дбайливим Архіпом Савелійовичом, якого спочатку, в чернетках, Пушкін кликав Степаном.
І вічно будуть виднітися в хуртовій негоді вогники Білогірської фортеці, де на нас чекають добрі старі Миронові. Де ніхто не боїться жодних «супостатів», але Іван Ігнатій для порядку чистить чавунну гармату… Закінчивши роботу, старий поручик сідає на пригріві, на торішню жухлу траву і, посміхаючись, вдивляється в дорогу… «Щаслива дорога і дай Боже вам!..»
Коротка передмова до «Капітанської доньки» варта того, щоб про нього згадували не лише літературознавці: у ньому, окрім суто художніх достоїнств та подробиць, необхідних для розуміння повісті, є ще щось дуже важливе для нас, читачів. Очевидно, це моральна твердість пушкінського оповідача, впевненість у розрізненні добра та зла.
ІІІ. Обговорення прочитаного.
− Хто є оповідачем у повісті О.С. Пушкіна "Капітанська донька"?(Петро Андрійович Гриньов.)
− Яким постає оповідач на самому початку оповідання?(Недорослем. Петруша Гриньов байдикує, лазить на голубник, з зневагою ставиться до навчання. Його балує матінка. - Запам'ятайте опис цього героя, згодом у літературі ми зустрінемо схожого героя в комедії Д.І. Фонвізіна «Недоук» - образ Митрофанушки.
Молодий, недосвідчений і наївний, він пристрасно хоче подорослішати, але для цього часто вибирає не ті способи: гра на більярді, пияцтво, зухвалість з Савельічем. Але в душі він добрий і соромиться поганих вчинків, які робить через недосвідченість.)
− Одне із завдань нашого сьогоднішнього уроку – простежити становлення характеру головного героя. Згадаймо, з чого почалося дорослішання героя. Коли, з якого моменту доля Петруші змінилася? Які події люди вплинули на долю Гриньова. Внаслідок чого з Петруші він стає Петром Андрійовичем Гриньовим?
− Отже, коли, з якого моменту доля Петруші змінилася?(З того моменту, коли батько вирішив відправити його на військову службу).
− Якими словами наказує батько сина, які згодом стали ключовими не тільки в даній повісті, а й у літературі взагалі?(«Прощавай, син. Служи вірно, кому присягнеш; слухайся начальників; за їхньою ласкою не ганяйся; на службу не напрошуйся; від служби не відмовляйся; і пам'ятай прислів'я: бережи сукню знову, а честь змолоду». – Теж можна провести паралель з епізодом з роману Л. Н. Толстого "Війна і мир", від'їзд Андрія Болконського на війну.)
− Як ви розумієте слова батька?(Він говорить про обов'язок, честь, шляхетність, вірність слову.)
− З чого почав Петруша своє самостійне життя?(З гри на більярді, програвши Зурину сто карбованців.)
− Чому мандрівники потрапляють у буран, хто їх рятує?(Через упертість Петруші, юнацького максималізму. Рятує вожатий, який вказує дорогу.)
− Як віддячив Петрушу своєму рятівнику?(Завітав йому заячий кожушок).
− Як поставився до вчинків Гриньова Савельіча?(Був невдоволений, обурений збитком, бурчить і заперечує; вважав, що Петруша не дає звіту у своїх вчинках.)
− Як ви розцінюєте поведінку Петра Андрійовича?(Неправильно повівся з Савельічем, але обов'язок чесної людини – відповідати за свої вчинки, тому правильно вчинив, що віддав борг Зурину, завітав кожушок рятівнику.)
− Запам'ятайте ці віхи становлення Петра Гриньова. Трохи згодом ми побудуємо схему розвитку характеру головного героя. А краще зрозуміти Петрушу допоможе інший герой повісті. Як ви вважаєте, який?(Вірно, Олексій Іванович Швабрін.)
− Що ви дізнаєтесь про Швабрина і від кого?(Від Василиси Єгорівни. Швабрін переведений до Білогірської фортеці за дуель. Він став причиною загибелі людини.)
IV. Складання таблиці «Порівняльна характеристика Гриньова та Швабрина».
− Щоб краще зрозуміти характер головного героя, складемо порівняльну таблицювчинків Гриньова та Швабрина, яку заповнюватимемо в ході міркування. Давайте подивимося, як вчинки того й іншого співвідносяться з поняттями честі, мужності та шляхетності.
− Що ми можемо виділити спільного у Гриньова та Швабрина?(Обидва дворяни, офіцери, служать у Білогірській фортеці, закохані в Машу Миронову.)
Порівняльна характеристика Гриньова та Швабрина
Спільне. Обидва дворяни, офіцери, служать у Білогірській фортеці, закохані у Машу Миронову.
Різне.
Критерій порівняння | Гриньов | Швабрін |
1. Ставлення до сім'ї капітана Миронова |
1) – Давайте почнемо з того, що є ця фортеця, чи така вона, якою уявляв собі герой? Як проходила служба у фортеці? Хто по-справжньому був у ній командиром? Яка атмосфера панувала у ній капітана Миронова? У гарнізоні?(Білогірська фортеця зовсім не була схожа на фортецю в повному розумінні цього слова. Швидше за все, це було просте село. Командиром можна назвати Василису Єгорівну. У Білогірській фортеці панує тепла сімейна атмосфера, солдати та командири з теплотою ставляться один до одного, немає офіціальщини. фортеця немов велика сім'я, Петро полюбив цих людей, нічого іншого собі не бажаючи.)
Як прийняли Петрушу у сімействі Миронових?(Тепло, висловлювали турботу.)
- Пушкін з теплотою і ніжністю пише про відносини цих людей, і тут проводиться одна з найдорожчих ідей Пушкіна - думка сімейна. Зверніть увагу на слова Федора Михайловича Достоєвського: «У нас все від Пушкіна». Чому Достоєвський так сказав? Тому що у творчості Пушкіна закладено традиції, які згодом отримають розвиток у російській літературі XIXстоліття. Зокрема, сімейна думка стане однією з основних думок у творчості Л.М. Толстого, наприклад, у романі-епопеї «Війна і мир» (сім'ї Болконських, Ростових).
- Хто з мешканців фортеці різко виділяється із загального кола? Чим?(Олексій Іванович Швабрін. Він єдиний з мешканців фортеці говорить по-французьки, його розмова гостра і цікава. Він освічений, служив у Петербурзі в гвардії, переведений в Білогірську фортецю за дуель.)
− Чому Швабрін, спочатку сподобався Гриньову, поступово почав викликати в нього неприйняття? (Він погано відгукується про сімейство капітана Миронова, зводить наклеп на Івана Ігнатовича, в поганому світлі виставив Машу. Всі ці люди стали дороги Гриньову, і йому неприємно було слухати про них погане.)
Критерій порівняння | Гриньов | Швабрін |
2. Поведінка на поєдинку |
2) – Через що виникає дуель? (Гриньов написав вірш, присвятивши його Маші. Він виносить його на суд Швабрина, щиро вважаючи його своїм другом, чекаючи похвали. Але брудні натяки Швабрина розлютили Гриньова. Він заступився за честь дівчини, оскільки йому це велів обов'язок дворянина, лицаря. Швабрін, намагаючись відвернути Гриньова від Маші, домагається прямо протилежного - Петруша глянув на Машу по-новому. Розмова з Машею та її визнання, що Швабрін сватався за неї, а вона відмовила, довершив справу – Петро закохався.)
− Як поводиться Гриньов під час дуелі?(Б'ється чесно, відважно, захищаючи честь дівчини.)
− Як чинить Швабрін?(Завдає зрадницького удару беззахисному Гриньову, коли той обернувся на голос Савельіча.)
− Хочеться зазначити, що О.С. Пушкін не дає розгорнутих показників своїм героям, про характері ми можемо судити з їхньої вчинків.
Критерій порівняння | Гриньов | Швабрін |
3)– А тепер давайте подивимося уривок із кінофільму «Капітанська дочка». Зверніть увагу на те, як поводяться Гриньов та Швабрін.
Критерій порівняння | Гриньов | Швабрін |
4) - Після поранення Маша доглядає Гриньова, що ще більше зближує їх. Що збирається зробити Гриньов? (Написати листа батькам, випросити їх благословення на шлюб з Машею.)
– Яку відповідь вони одержують?(Відмова.)
- Як поводиться Маша? Чи готова вона боротися за своє кохання?(Ні. Вважає, що шлюб не принесе їм нічого доброго без батьківського благословення. Готова розлучитися з Петрушею.)
- Як ставиться до Маші Швабрін?(Описує Машу «досконалою дурницею», зводить наклеп на неї. З приходом Пугачова тримає під замком, морить голодом. І в останній момент видає Пугачову.)
- Як поводиться Гриньов після придушення бунту на слідстві?(Не називає її ім'я на слідстві, не бажаючи вплутувати Машу в розгляд.
5) - Як поводиться з Пугачовим Гриньов?(Грінєв відмовляється від присяги самозванцю: «Слухай, скажу тобі всю правду. Розсуди, чи можу я визнати в тобі государя? Ти людина розумна: ти сам побачив би, що я лукавствую. Я придворний дворянин; я присягав государині імператриці: тобі служити не можу, коли ти справді бажаєш мені добра, то відпусти мене до Оренбурга».
Благородний Гриньов чесно зізнається, що не вважає Пугачова за царя. А Пугачов - самозванець дуже грізно заявив: "Я великий государ ... Так ти не віриш, що я був государ Петро Федорович?" Хоча розбійник і сам не вірить, на думку автора, в успіх свого підприємства: це підтверджує і калмицька казкапро орла: « Найкраще разнапитися живою кров'ю, а там що Бог дасть! До цього він каже: «Вулиця моя тісна; волі мені мало ... при першій невдачі вони свою шию викуплять моєю головою». Нам здається, Пушкін зі співчуттям ставиться до Пугачова, людини, яка обманює людей, але сам це розуміє і ще дуже нетерпимий до брехунів: «І ти наважувався мене обманювати! Чи знаєш ти, нероба, чого ти гідний? - каже він Швабрину.)
- Як поводиться з Пугачовим Швабрін?(Це людина, для якої не існує понять честь і гідність. Він сповнений марнославства, малодушності. Для нього немає нічого святого. Застерігає Гриньова: звинувачує його у співпраці з Пугачовим, у зраді. Сам порушує присягу і переходить на бік Пугачова в Білогірській фортеці, до зради Швабрін готувався заздалегідь: відразу після нападу ми бачимо його обстриженого в гурток і в козацькому кафтане.)
У житті кожної людини буває перетин двох доріг, і на роздоріжжі лежить камінь з написом: «З честю підеш по життю – помреш. Проти честі підеш – живий будеш». Антигерой Пушкіна вже зробив свій вибір. Саме під час Пугачовського бунту виявилися ницість почуттів, безчестя, духовний нігілізм Швабрина.
– Який висновок ми можемо зробити? (Гриньов і Швабрін – антиподи.)
V. Упорядкування схеми дорослішання головного героя.
− А тепер давайте у зошитах викреслимо схему дорослішання головного героя.
− Як ви думаєте, з якої відправної точки треба розпочати?(Сплата боргу за програш, далі – подяка за порятунок).
6) Самопожертву заради доброго імені Маші Миронової.
5) Ризикує життям заради спасіння Маші, не залишає в біді Савельіча.
4) Відмова присягнути бунтівнику.
3) Поєдинок за честь дівчини.
2) Подяка за спасіння.
1) Сплата боргу за програш.
– Отже, бачимо, що характер Гриньова дано у розвитку. І знову ми звертаємось до слів Ф.М. Достоєвського: «У нас все від Пушкіна». Традиція зображення героя у розвитку отримала сильне продовження у російській літературі. Герої Л.М. Толстого, з якими ми ще зустрінемося, зображені письменником як ті, хто вічно шукає свій шлях, невгамовні. Це Андрій Болконський, П'єр Безухів. Саме такі стали найулюбленішими героями читачів. І навпаки, бажаючи показати всю ницість душі будь-кого, Толстой підкреслював нерухомість, відсутність духовного розвитку героя. У цьому бачимо продовження пушкінських традицій.
VI. Концепція честі. Робота зі словниками.
− На сьогоднішньому уроці ми досить часто вживаємо слово «честь». Воно в епіграфі зустрічається в нашій розмові. Як спочатку розуміє слово “честь” молодий Петруша Гриньов? Для того, щоб нам у цьому розібратися, з'ясуємо значення цього слова за словником С.І. Ожегова та словнику В.І. Даля.(Випереджальне завдання було дано учням заздалегідь. Вони з'ясовували значення слова за словниками.)
Справа честі, обов'язок честі.
Честь сім'ї, честь мундира.
3. Цнотливість, непорочність.Дівоча честь.
4. Шана, повага.Віддати честь.
3. Високе звання, чин.
- У яких значеннях розуміє Петруша слово "честь" на початку роману? (У четвертому значенні у Ожегова та у другому, третьому, четвертому, п'ятому у Даля.)
− Ми бачимо, що таке поняття, як честь, Петруша Гриньов сприймає поверхово, воно ще у нього не сформоване.
− А наприкінці оповіді?(Петро Андрійович Гриньов цілком сформована особистість зі стійкими поняттями та уявленнями про честь, шляхетність, мужність.)
VII. Опитування домашнього завдання.
− А що у вашому розумінні означає «честь»? (Домашнє завданняпопереднього уроку. Відповіді учнів.)
VIII. Заключне слововчителі. Підбиття підсумків уроку.
− Олексій Іванович Швабрін – повна протилежність Петра Андрійовича Гриньова. Гриньов в ім'я порятунку іншу людину збреше, але в інших випадках, якщо навіть йому невигідно чи навіть небезпечно бути чесним, проти честі не піде. Коли Петруша програв сто рублів Зурину, «економний» Савельіч порадив Гриньову збрехати: «Напиши цьому розбійникові, що в нас і грошей таких не водиться». Але Гриньов відмовляється від такої поради: «Повно брехати…» І завжди між честю та обманом вибирає честь та гідність. Честь свою молодий офіцер не заплямував навіть у тих випадках, коли за неї легко можна було поплатитись головою.
На сьогоднішньому уроці разом із персонажами повісті А.С. Пушкіна приходимо до висновку, що найголовніше для людини у всіх життєвих обставин- Зберігати доброту і шляхетність. Не дарма епіграфом до своєї повісті автор взяв російське прислів'я «Бережи честь змолоду!». Ви довели, що шляхетність Гриньова виявилося у виконанні обов'язку, у його чесності та відданості, у повазі до коханої дівчини, у відповідальності за її долю, у почутті власної гідності.
І вся повість, як сповідь, звернена до нового покоління, в ній оповідач зізнається у своїх гріхах і віддає себе на суд людський.
А.С. Пушкін-прозаїк, Пушкін-психолог спонукає нас подумати над такими питаннями, як вірність цьому слову, безкорисливість у коханні та дружбі, самопожертву, почуття честі та власної гідності. Я думаю, що після цього уроку ви теж замислитеся над цими поняттями. Мені дуже хочеться вірити, що коли ви виростете, то будете людьми честі, обов'язку, сповненими почуттям власної гідності.
«Капітанська донька» вчить нас уміння вникати в пережите нами самими, достоїнства власної долі - такої, як вона склалася.
Російський мислитель В. Розанов говорив: «Любіть свою казку. Казку свого життя. Життя кожного є казка, одного разу розказана у цьому світі».
IX. Домашнє завдання.
Підготувати повідомлення по групам:
1 група – «Образ Пугачова у повісті «Капітанська дочка».
3 група – «Ставлення оповідача до народної війни».
І на закінчення мені хочеться звернутися до вас рядками з не менш дивовижного твору О.С. Пушкіна «Євгеній Онєгін»:
Хто б не був ти, о мій читачу,
Друг, недруге, я хочу з тобою
Розлучитися нині як приятель.
Вибач. Чого б ти за мною
Тут не шукав у строфах недбалих,
Чи спогадів бунтівних,
Відпочинок чи від праць,
Живих картин чи гострих слів,
Чи граматичних помилок,
Дай Боже, щоб у цій книжці ти
2. Поведінка на поєдинку
3. Поведінка під час захоплення фортеці пугачовцями
4. Ставлення до Маші Миронова
5. Поведінка з Пугачовим
додаток
додаток
Тлумачний словник російської С.І. Ожегова:
1. Гідні поваги та гордості моральні якостілюдини, її принципи.Справа честі, обов'язок честі.
2. Гарна чиста репутація, добре ім'я.Честь сім'ї, честь мундира.
3. Цнотливість, непорочність.Дівоча честь.
4. Шана, повага.Віддати честь.
«Тлумачний словник живої мови» В.І. Даля:
1. Внутрішня, моральна гідність людини, доблесть, чесність, шляхетність душі, чисте сумління.
2. Умовне, світське, житейське благородство, нерідко хибне, уявне.
3. Високе звання, чин.
4. Зовнішнє підтвердження відмінності, ознака переваги.
5. Надання поваги, пошани.