Răspuns: Compoziția și limbajul poeziei „Vasili Terkin”
Poezia lui Alexander Trifonovich Tvardovsky „Cartea unui luptător” este treizeci de părți ale unei cronici de primă linie. Este alcătuită din capitole separate, fiecare dintre acestea fiind o operă completă din punct de vedere compozițional și este construită conform legilor armoniei. Poezia, potrivit autorului însuși, este scrisă:
... Într-un război sub un acoperiș tremurător,
Pe drumurile unde era nevoie
Fără a lăsa roțile...
Care este motivul mișcării în această lucrare? Poetul și-a dat seama în episoadele retragerii, iar apoi ofensiva, de altfel, aproape pe același traseu.
Compoziția operei lui Tvardovsky este dictată de schema arhetipală de călătorie pusă la baza acesteia.
Vasily Terkin începe un război pe istmul Karelian, aceasta este prima informație despre eroul Tvardovsky. În continuare în lucrare sunt menționate denumiri geografice specifice: Borki, Nipru, Berlin, indicativul de apel Tula.
Dar eroul lui Tvardovsky nu luptă pe drumul „spre Berlin”. El afirmă lumea: un soldat rus să ajute un fan al „alte steaguri nu este un reproș” în cuvânt, faptă, exemplu personal.
Cum a trăit soldatul în război?
În capitolele „În repaus”, „Doi soldați” Terkin vorbește despre viața aspră.
La oprire, visul a dispărut din întreaga companie, deoarece eroul - un luptător cu experiență - vorbește despre „sabantuy”. Nu-și subliniază superioritatea, ci pur și simplu argumentează.
Într-o conversație, dintr-o dată vine realizarea viata umana, soldatul se bucură că a reușit să evite moartea, ceea ce înseamnă că viața continuă:
…Dar totusi,
Războinicul în viață
La bucătărie - din loc, din loc - în luptă.
Fumează, mănâncă și bea cu poftă
In orice pozitie...
Turkin examinează:
... Dar undeva l-a împins cu o pungă,
Am căutat ceva în praf
Înăuntru, undeva, a suflat, a scuipat,
Ce crezi, du-te...
Nu, războiul nu este pentru totdeauna, timpul a trecut, nu s-a oprit. Bătrânul soldat îl crede pe acest luptător nedescris. Deși mai târziu germanul „i-a scos de pe zid”, el nu a putut opri evenimentele.
Alexander Tvardovsky, desigur, nu îl pune pe Terkin într-o situație de eroism, soldatul pur și simplu face tot ce se presupune că ar fi în război.
În capitolul „Încrucișarea” se creează o situație tensionată de așteptare.
(Poemul este înconjurat de încrucișări - acestea sunt capitolele patru și douăzeci și șase).
Culoarea neagră se repetă aici de mai multe ori, vuietul pontonului și imaginea teribilă a morții „băieților tuși”.
Ce este pe cealaltă parte?
... Oameni, trai cald,
Coborând, jos, jos...
Dar nu totul este pierdut dacă există un luptător disperat - „a fost unul în fiecare companie”:
- Dă-mi voie să raportez.
Pluton pe malul drept
În viață și în stare de bine pentru a nenoviți inamicul!
Locotenentul doar întreabă
Aruncă un foc acolo.
Și după incendiu
Să ne ridicăm și să ne întindem picioarele.
Ce e acolo, vom schilodi
Oferim transfer...
Turkin apare tocmai în momentul în care reflecțiile asupra soartei plutonului ajung la un punct culminant.
Aceasta nu este încrederea în sine, ci imaginea poporului rus, întruchipată într-un simplu luptător. Deși, unii critici au susținut că eroul lui Tvardovsky are un dezavantaj: nu există suficiente trăsături ale unei persoane sovietice.
La capitolul „Acordeon”, o întâlnire întâmplătoare cu tancuri a arătat toată delicatețea simplu soldat, subtilitatea lui naturală a sentimentelor și a tactului.
Toată lumea devine dintr-o dată familie când Terkin ia un acordeon orfan:
... Și din acea armonică veche,
Care a rămas orfan
S-a făcut brusc mai cald
Pe drumul din față.
De la mașini înghețate
Oamenii mergeau ca focul.
Și cui îi pasă
Cine cântă, al cui acordeon...
A devenit mai cald și mai confortabil pe drumul de iarnă, din melodiile native ale acordeonului, din chipurile luminoase ale camarazilor.
Întreaga poezie a lui Tvardovsky este scrisă în metrul poetic cu două silabe, troheul, iar capitolul „Acordeon” este scris probabil în vers cu accent, obișnuit în poezia populară, nu în totalitate întâmplător.
Aici este subliniat sensul a ceea ce se întâmplă - conceptul de rudenie comună.
Și Tvardovsky își conduce eroul prin lupte și momente de odihnă, odihnește-te pe pământul afectat de bombardamente și împușcături...
În astfel de momente, inima unui soldat îl doare brusc și își amintește de mama lui, de noapte, de căldura căminului său.
Capitolul „Cine a împușcat” descrie tocmai o astfel de situație. Pământul este liniștit, nu se aud împușcături, dar un sunet dureros s-a ridicat subtil și cu importanță. Sufletul soldatului nu a putut suporta, nu s-a ascuns de dușmanul scufundator, s-a gândit doar la moarte. M-am gândit la asta și mi-am dat seama că nu vreau să mor vara – prea bine. Este foarte frig toamna - nu vrei pământ umed. Iarna, pământul este ca o piatră - nu. Primăvara - sufletul lacrimă, așa că nu vrei să mori.
Reflecția filozofică te ridică din șanț, te pune pe un genunchi și te face să tragi în avion cu pușca.
Erou? Nu s-a gândit la asta, doar s-a apărat.
Toate capitolele poeziei povestesc despre viața de zi cu zi a războiului, dar aceste vieți de zi cu zi au devenit drumul luptătorului Terkin.
La capitolul „În baie” se spune despre periferia războiului: iată mai mult – și atât. Baia din poem are și o semnificație abstractă a sfârșitului războiului, când luptătorul își spală cenușa însângerată de pe el însuși.
Baia este, de asemenea, o escală, o reflecție asupra trecutului.
Unde, pe ce drumuri ale războiului au avut loc evenimente legate de personajul principal, Alexander Tvardovsky nu indică.
El nu limitează evenimentele poeziei la limite spațiale și temporale. De aceea, este general acceptat că, în imaginea lui Vasily Terkin, autorul a portretizat un popor erou.
cu cel mai mult lucrare celebră Poezia lui A.T. Tvardovsky „Vasili Terkin” a devenit iubită de poporul rus începând cu cel de-al doilea război mondial. Acest lucru este dovedit de faptul că în 1995 a fost ridicat un monument în patria scriitorului, în centrul orașului Smolensk. Ca în viață, Alexandru Trifonovici turnat în bronz și celebrul său erou cu acordeonul în mâini vorbesc. Aceste sculpturi sunt un simbol al memoriei pentru un caracter rus puternic, capabil să supraviețuiască tuturor de dragul salvării Patriei Mame.
Caracteristicile de gen ale operei
În literatură, se obișnuiește să se atribuie poemelor „Vasili Terkin”. Cu toate acestea, scriitorul însuși nu a fost atât de categoric în această problemă.
În primul rând, trebuie să acordați atenție subtitlului „O carte despre un luptător” realizat de autor. Acest lucru sugerează deja o anumită neconvenționalitate a lucrării. Într-adevăr, conținutului îi lipsește, ca atare, legătura intriga a capitolelor, nu există un punct culminant, iar problema completității este destul de controversată. Motivul principal este că lucrarea „Vasily Terkin” a fost scrisă în capitole, care a devenit un răspuns instantaneu la evenimentele care au loc pe front.
În al doilea rând, s-au păstrat notele lui Tvardovsky, unde vorbește despre gen: „... o cronică nu este o cronică, o cronică nu este o cronică...”. Acest lucru confirmă faptul că lucrarea sa bazat pe evenimente reale jucate de autor.
Astfel, aceasta este o carte unică, care este o enciclopedie a vieții oamenilor în anii groaznici de război pentru ei. Și principalul lucru este că scriitorul a reușit să descrie cu măiestrie eroul, care a întruchipat cele mai bune trăsături ale personajului rus.
Compoziție și intriga
Poezia „Vasili Terkin” a avut un scop special: a fost scrisă în 1942-45 și se adresa în primul rând unui soldat obișnuit care a luptat în tranșee. Aceasta i-a determinat componența: capitole independente (în ediția postbelică, autorul a lăsat 29, dintre care 5 capitole „de autor”) cu parcelă separată. „Fără început, fără sfârșit, fără un complot special” - așa a definit Tvardovsky trăsăturile „Carții despre un luptător”. Această abordare a fost explicată destul de simplu: în condiții de război nu a fost posibilă citirea completă a poeziei „Vasili Terkin”. Capitolele, care au fost unite de imaginea protagonistului, care s-a trezit mereu în centrul evenimentelor, povesteau despre un moment important din viața de zi cu zi a soldatului. Acest lucru a făcut ca lucrarea să fie valoroasă în ceea ce privește amploarea și naționalitatea sa.
Vasily Terkin: analiză de imagine
Primele capitole apar în 1942. În ei se naște imaginea unui soldat obișnuit, care apare fie ca un glumeț și un om vesel, fie ca un om cu toate meseriile și un armonist priceput, fie ca un curajos și devotat patriei un luptător. Tvardovsky nu oferă un erou detaliat: trăsăturile sale sunt cât se poate de realiste și sunt caracteristice majorității oamenilor. Nu există nicio indicație clară a locului său de reședință, deși din digresiunile autorului se poate înțelege că Tvardovsky și Terkin sunt compatrioți. Această abordare privează eroul de individualitate și conferă imaginii un caracter generalizat. De aceea, fiecare cititor a găsit caracteristici familiare în Terkin și l-a luat drept al său.
Eroul, fost muncitor al pământului, percepe războiul ca pe o muncă importantă. El este arătat fie într-o oprire, fie într-o colibă țărănească, fie înot peste râu, fie vorbind despre o recompensă binemeritată, fie cântând la armonică... Nu contează în ce situație Vasily Terkin, care a experimentat un lot (legătura numelui de familie cu cuvântul „răzuit”) pentru viața lui, s-a găsit. O analiză a acțiunilor și comportamentului său arată că, chiar și în condiții atât de dificile, el păstrează dragostea de viață și cea mai bună credință sacră în biruință și în tovarășii săi. Interesantă este și rima „Vasily-Russia”, care este folosită de mai multe ori în text și subliniază trăsăturile cu adevărat populare ale imaginii create.
Reprezentarea războiului
De asemenea, autorul a avut o abordare specială în descrierea scenei poeziei „Vasili Terkin”. O analiză a textului arată că practic nu există nume geografice specifice și o cronologie exactă a evenimentelor în el. Deși tipul de trupe este cu siguranță indicat - infanterie, deoarece ea a fost cea care s-a întâmplat să experimenteze toate greutățile într-o măsură mai mare viata in prima linie.
Un rol important îl joacă descrierea detaliilor individuale și a elementelor vieții soldaților, care se adaugă la o imagine vie și la scară largă a războiului împotriva naziștilor. În același timp, destul de des imaginea lui Terkin este asociată cu un erou războinic al tuturor „companiilor și vremurilor”.
Imaginea autorului
O persoană importantă din poem nu este doar Vasily Terkin. Analiza capitolelor „De la Autor” ne permite să ne imaginăm naratorul și în același timp un intermediar între erou și cititori.
Acesta este un om care a experimentat însuși toată amploarea greutăților războiului (A.T. Tvardovsky a mers pe front ca corespondent din primele zile). În reflecțiile sale se dă caracterizarea eroului (în primul rând aspectul psihologic) și aprecierea oamenilor asupra evenimentelor teribile. Acesta din urmă este deosebit de important, mai ales că soldații din prima linie au devenit destinatarii poeziei (L. Ozerov l-a descris ca un asistent de carte în război), și cei care au rămas în spate. Apariția unor noi capitole a fost așteptată cu nerăbdare, iar părțile lor individuale au fost memorate.
Limba și stilul poeziei „Vasili Terkin”
Tema războiului este dezvăluită de obicei prin utilizarea unui vocabular sublim. Tvardovsky se îndepărtează de această tradiție și scrie o poezie despre un soldat obișnuit, un om ușor din popor, limbaj simplu. Acest lucru oferă întregii povești și imaginii eroului naturalețe și căldură. Autorul îmbină cu pricepere vorbirea colocvială, uneori chiar colocvială, cu cea literară, recurge la ture și arta orala, parafrazează micile. Sunt numeroase vorbe și glume („coliba ta este acum pe margine”), cuvinte cu sens diminutiv (fiu, șoim), epitete constante („anul este amar”), expresii precum „luminosul. șoimul a pornit”, „apucă-laudă” .
O altă caracteristică este abundența dialogurilor, în care există multe scurte, recreează cu ușurință imagini din viața de zi cu zi a soldaților și fac personajele simple și apropiate de cititor.
Lucrare monumentală despre soarta oamenilor
Poezia a devenit un eveniment decisiv nu numai în opera lui A.T. Tvardovsky, ci și în întreaga literatură a perioadei de război. Autorul a reușit să arate în ea calea eroică a unui luptător obișnuit, ceea ce a fost Vasily Terkin. Analiza evenimentelor de luptă de către participantul lor direct face narațiunea credibilă. Trei părți ale poeziei povestesc despre etapele decisive ale războiului: retragerea, punctul de cotitură și marșul victorios asupra Berlinului.
Acțiunea lucrării se încheie simultan cu victoria, deoarece sarcina sa principală este să povestească despre curajul incredibil. poporul sovieticîn timpul războiului împotriva fascismului - A.T. Tvardovsky s-a conformat pe deplin.
Subiect: A.T. Tvardovsky „Vasili Terkin”. Imagini din prima linie a vieții din poem. Tema slujirii cinstite patriei.
Scopul de învățare: n
scop educativ:
Descarca:
Previzualizare:
Lecție deschisă în clasa a VIII-a.
Subiect : A.T. Tvardovsky „Vasili Terkin”. Imagini din prima linie a vieții din poem. Tema slujirii cinstite patriei.
Scopul invatarii: analizați capitolele dedicate imaginilor vieții din prima linie (viața n în război, munca militară a luptătorilor care salvează Patria de invadatori, serviciul lor cinstit pentru Patrie);
predați lectura expresivă, transmiteți intonații conversaționale, puneți în scenă ceea ce se citește.
scop educativ: insufla un sentiment de patriotism, mândrie de eroic șipagini tragice din istoria poporului său.
În timpul orelor.
- Organizarea timpului.(Muzica sună „Get up a huge country”)
- Raportarea temei și a obiectivelor lecției.
- Lucrați pe subiect.
Citirea epigrafului lecției:
Lupta este sfântă și dreaptă.
Lupta mortală nu este pentru glorie,
Pentru viața pe pământ.
(A.T. Tvardovsky).
cuvântul profesorului : - Așa definește poetul A.T.Tvardovsky esența Marelui Războiul Patriotic, cel mai tragic și eroic din istoria țării noastre.
(Vocabular: viață de primă linie, refren, tragedie, eroism.)
Cum înțelegeți, băieți, cuvintele lui A.T. Tvardovsky, luate ca epigrafe la lecția noastră?
Scriitorul Fedor Abramov a spus despre poezia „Vasili Terkin” după cum urmează: „ Rusia vie chipurile oamenilor, intonațiile, cuvintele.„O carte despre un luptător”, născută în atmosfera anilor de război, nedespărțită de cauza reală a protejării Patriei de către popor, de isprava lui în război, este un studiu profund al rusului. caracter national, o narațiune agitată despre un soldat și anturajul soldatului său.
Astăzi vom fi transportați în anii Marelui Război Patriotic, cufundam în acea eră eroică și tragică a țării noastre. Prin ochii lui Terkin, tip obișnuit„, vom vedea scene din prima linie de viață, vom atinge isprava armelor poporului nostru, care a numit-o cu modestie „serviciu cinstit pentru Patria Mamă”. Capitolele „Înainte de luptă”, „Încrucișarea”, „Răniți de Terkin” , „Doi soldați”, „Despre erou”, „Odihna lui Terkin”, „Moartea și războinicul”, „Terkin scrie”, „Despre un soldat orfan” dezvăluienivel de război soldat, cel mai dificil, cel mai dificil, exprimând viziunea oamenilor asupra cursului său. Cartea vorbește desprecum au trăit oamenii în război(într-o viață dificilă de luptă)și cum a luptat. Cum a trăit un om în război, spun capitolele„La oprire”, „Înainte de luptă”, „Doi soldați"," Armonia. Cum s-a luptat „acest popor tuns” este discutat în capitolele „ traversare", " Duel”, „Terkin este rănit”, „Despre premiu”.Poetul se concentrează asupra vieții de zi cu zi. Autorul reflectă asupra a ceea ce este imposibil să trăiești fără în război ("fără adevărul real, da ar fi mai gros”), cântă o pirogă, un pardesiu de soldat, un acordeon, o bucătărie de câmp. Desenând cotidianul războiului, poetul arată soldații în repaus, în momentul unui somn scurt, o retragere amară, la începutul zilei de luptă și la vremea luptei, la ceasul vesel al eliberarea patriei și marșul asupra Berlinului.
Deci, toate evenimentele din poezie au un cadru cronologic obiectiv: de la retragerea și apărarea trupelor în primăvara și vara anului 1942 până la Victoria din mai 1945:
Aceste rânduri și pagini
Zile și mile un cont special
Ca de la granița de vest
Spre capitalul tău de acasă
Și din acea capitală natală
Înapoi la granița de vest
Și de la granița de vest
Până în capitala inamicului
Ne-am făcut călătoria.
Poemul reprezintă întregul popor care s-a ridicat pentru a lupta împotriva invadatorilor naziști. Alături de vorbirea înaltă, se aude un discurs simplu cu glume și glume, cu conversații necomplicate ale luptătorilor despre viața pașnică. În dialogurile personajelor, personajele lor sunt dezvăluite. Prin urmare, cititorii poeziei o numesc „Enciclopedia Marelui Război Patriotic».
Lucrările noastre ulterioare se vor desfășura în grupuri. Fiecare grup va primi o sarcină de lucru cu poezia: joc de rol sau o mică dramatizare a episoadelor din scenele poemului despre paginile tragice și eroice ale primelor luni de război, retragerea armatei noastre la punctul de cotitură în lupta pentru eliberarea pământului lor natal.
Împart carduri de sarcini.
Ai 3 minute pentru a finaliza sarcinile.
Trebuie să alegeți un comandant care este responsabil pentru răspunsurile grupului și alegerea cititorilor.
Grupurile primesc sarcini(cartele cu sarcini). Se acordă timp pregătirii. În grupuri, se citesc episoadele selectate, se selectează cititorii sau se pregătește o mică scenă pentru punere în scenă. Copiii răspund la întrebări.
- Aveți pe birouri fișe de evaluare, în funcție de care veți evalua munca dvs. și cea a camarazilor dvs. conform criteriilor indicate în tabel. Gata baieti?
Deci, să ascultăm primul grup
1 grup dramatizează (citirea după roluri)"Înainte de luptă.” Cuvântul profesorului.
Profesor. Intriga capitolului: o poveste amară despre cum în 1941 un detașament care părăsește încercuirea trece prin satul în care locuiește familia comandantului. Luptătorii simt umilință și un sentiment acut de durere: rudele rămân în spate și nu se știe ce va fi cu ei, dacă vor rămâne în viață sau nu. Comandantul, proprietarul acestei case, tatăl familiei, nu doarme toată noaptea. Până în zori, taie lemne de foc, încearcă să ajute măcar cumva familia rămasă pe teritoriul ocupat.
Eroi: Terkin, comandant.
Următorul pas este să răspunzi la întrebările din cardurile tale. Este de dorit ca textul să sune coerent.
După citirea pe roluri, răspunsurile copiilor.Forma dialogului de formare.
Sarcini în cardul numărul 1.
Cum sunt reprezentați soldații? La ce perioadă a Marelui Război Patriotic se referă acest capitol? Care este tragedia situației? Ce imagini cu viața militară ți-au apărut în fața ochilor? Care sunt sentimentele comandantului, tatăl familiei, părăsind casa, familia în teritoriul ocupat? Care sunt sentimentele lui Turkin? Ce „conversație politică” le-a repetat Terkin luptătorilor, retrăgându-se înaintea atacului inamicului, părăsind partea natală? ("Înveselește-te!")
2 grupa. "Trecere". Sunetul minelor, al armelor.
Citirea rolului din cuvintele „Nopți lungi, zori aspre
În noiembrie - la iarna gri.
Cuvântul profesorului. Acest capitol, ca și cel precedent, vorbește despre situația tragică din 1942 pe un anumit sector al frontului. Aceasta este o poveste tristă despre modul în care trecerea a eșuat, „cât de caldi, de vii au mers oamenii în fund, în fund. Până jos…”.
Răspunsuri la întrebările de pe cardul numărul 2. - Băieți, este de dorit ca sunetul coerent text .
Sarcini de pe cardul numărul 2.
Cum sunt reprezentați tinerii soldați? De ce îi compară poetul cu părinții și războinicii secolelor trecute? Ce imagini ale vieții din prima linie face Tvardovsky? (războiul este reprezentat în sânge, muncă și lipsuri). Ce dispoziție este pătrunsă în acest capitol (un sentiment de amărăciune pentru pierderea „băieților noștri cu părul scurt”, tristețe inevitabilă). Ce cuvinte merg ca refren în capitolul „Încrucișare”? Cum îl vezi pe Terkin în acest capitol? Ce ruși proverbe populare, zicale sunt în consonanță cu acest episod al războiului? (Morește singur și ajută un tovarăș, împușcă vrabie, kalach ras)
a 3-a grupă. "Armonic". Eroi: cisternă, Terkin, șofer, tunar, autor. Cuvântul profesorului.
În centrul capitolului se află unul dintre episoadele militare cotidiene: o întâlnire întâmplătoare a lui Terkin, care se întoarce de la spital, cu tancuri pe drumul din față.
Citirea rolurilor.
Înainte de a citi muzica „Trei tancuri”sau motivul trist al unui cântec popular, și apoi o cântare.
Răspunsuri la întrebările de pe cardul numărul 3. -Băieți, este de dorit să sune text conectat.
Sarcini în cardul numărul 3.
Cum vi se pare Terkin în acest capitol? Cum vedeți viața luptătorilor care s-au întâlnit accidental la oprire? De ce se bucură ei? Care este evaluarea cântatului lui Terkin la acordeon dat de tancuri? Cum înțelegi cuvântul „stăpân”? (Mastak este un cuvânt colocvial. Aceasta este o persoană pricepută și experimentată în anumite afaceri)
Grupa 4 „Luptă în mlaștină". Sunetul minelor, al armelor. Eroii: Terkin, luptător, autor. Citirea rolurilor. Apoi muzicaAproape de un sat necunoscut, pe o înălțime fără nume.
Cuvântul profesorului. „Cartea despre un luptător” nu conține descrieri ale marilor bătălii, dar descrie în detaliu „bătălia din mlaștină” pentru „așezarea acum uitată de la Borki”. Aceasta este o imagine tragică a primilor ani ai războiului, 1941-1942. Mai târziu, poeții noștri vor cânta bătăliile „lângă un sat necunoscut pe o înălțime fără nume”. La sfârșitul capitolului cuvinte înalte despre memoria istorică. În capitolele „Traversare”, „Luptă în mlaștină” poetul vorbește despre prețul plătit de oameni pentru victorie. Adevărul fără milă despre bătăliile istovitoare, despre munca militară a soldatului nostru.
Răspunsuri la întrebările de pe cardul numărul 4. – a fost textul legat.
Sarcini în cardul numărul 4.
Ce sentiment a coborât capitolul „Luptă în mlaștină”? În ce localitate are loc bătălia? Care este viața luptătorilor din mlaștină? Cum arată luptătorii noștri? La ce visează ei? Ce trăsături de caracter îl ajută pe Terkin și tovarășii săi, care sunt înfometați de „a treia zi”, să se întindă în nămolul de mlaștină, să nu devină acru, să nu se piardă inima? Ce etapă a războiului își amintește Terkin, răspunzând la întrebarea camarazilor săi:
De acord, Vasily Terkin,
Nu există probleme mai grave?
Grupa numărul 5. Să trecem la capitolul „Duel”.
Aici Terkin singur „ține frontul”: luptă cu fascistul, învinge un inamic puternic și sănătos, îl duce în captivitate. Acum vom vedea un fragment din desenul animat bazat pe poemul lui Tvardovsky. 09:43-11:33.
Răspunsuri la întrebările de pe cardul numărul 5. – Băieți, este de dorit ca răspunsul dvsa fost textul legat.
Întrebări:
- Ce asociații ați avut când ați vizualizat acest pasaj?
- Cu ce eroi ai folclorului sau istoriei patriei noastre îi asemănă Vasily Terkin?
- În opinia dumneavoastră, au reușit autorii desenului animat să aducă pe ecran ideea lui Tvardovsky?
- Este posibil să-l numim pe Terkin un erou popular?
cuvântul profesorului -Tema eroică sună în poemul lui Tvardovsky. Da, la capitol"Duel" confruntarea dintre protagonistul poeziei și germanul este arătată în așa fel încât să apară în mintea cititorului asocieri cu poezii antice, folclor și literare, asocieri susținute de însuși autor, care introduce următoarea comparație în textul de munca:
Ca un câmp de luptă străvechi
Piept la piept, acel scut la scut, -
În loc de mii, doi se luptă
De parcă o luptă ar decide totul.
- Vă mulțumim băieților pentru munca voastră și acum să rezumam. Rog comandanții să vină cu fișe de evaluare.
- Fiecare membru al grupei va primi o nota pentru lectie corespunzatoare punctelor obtinute de grupa.
Cuvântul profesorului. Datorită imaginației, tu și cu mine ne putem imagina aproximativ situația frontului, să înțelegem cât de înfricoșător este când minele explodează deasupra capului, obuzele lovesc pământul în apropiere și nu există unde să te ascunzi de el, este imposibil să nu fugi, deoarece Patria trebuie apărată. Această teribilă realitate a războiului nu i-a spart pe luptătorii noștri, pentru că sunt puternici la spirit, pentru că în orice situație dificilă rămân oameni..
Rezumând.
„O carte despre un luptător fără început sau sfârșit” era adresată unui soldat în aceeași „tunică sărată ca a eroului. A fost scrisă și a ajuns la cititor „dintr-o foaie a unui mic ziar de armată”. Terminând-o după Victorie, poetul a mărturisit (voce live a poetului din biblioteca muzicală 03:40-05:24)
Am visat un adevărat miracol:
Deci din invenția mea
În război cu oamenii vii
Poate era mai cald...
Și s-a întâmplat un miracol: cartea lui Tvardovsky a intrat în viața războiului, iar cuvintele spuse în ea nu erau deloc lăudăroși, că „Tyorkin” a fost citit pe îndelete „Eroul ei a venit pe placul a milioane de oameni. A trăit aceeași viață, aceleași griji ca întregul popor de tranșee. Multe capitole ale poemului sunt scrise în numele eroului, Terkin. ".
Miracolul acestei cărți constă și în faptul că în forma aparent nepretențioasă a „povestilor” soldaților („fără început, fără sfârșit, fără un complot special”), au fost întruchipate cele mai înalte sentimente umane: patriotism neostentativ, abilitatea de a face, compasiune pentru durerea altcuiva. Într-un cuvânt, tot ce este mai bun caracter popular. În anii grei ai războiului, soldații, războinicii, luptătorii se simțeau ca un popor. Și acesta este punctul principal.
De la Ivan la Toma,
Mort sau viu
Suntem cu toții împreună - noi suntem,
Poporul acela, Rusia.
Curajul, eroismul, sacrificiul de sine pentru Victoria înaltă, spiritul puternic, indestructibil al poporului, superioritatea lor morală asupra inamicului - aceasta este forța interioară care a ajutat să supraviețuiască și să învingă. Aceasta este logica artistică a întregului poem în ansamblu.
Reflecție asupra lucrării.
Tvardovsky va scrie :
Și ni se oferă lecții de curaj
În nemurirea celor care au devenit o mână de praf.
Să vedem ce lecții ai învățat din poezie.
Răspunsurile copiilor. 1. Ce imagini din viața din prima linie v-au făcut o mare impresie?
- Ce episoade au rezonat cu tine?
- În ce vede poetul isprava armelor poporului?
- De ce îi numește pe luptători „muncitor-soldat rus”, „om-minune rus”? Care dintre comandanții din istoria Rusiei și-a numit soldații „eroi minuni”?
- Teme pentru acasă.
Dați răspunsuri detaliate la următoarele întrebări:
1. Cum arată Tvardovsky, desenând viața de zi cu zi a soldaților de pe front, greutățile războiului?
2. Ce i-a ajutat pe soldații noștri să supraviețuiască în cea mai dificilă perioadă a Marelui Război Patriotic, 1941-1942?
Reflecție asupra lecției mele.
Mi-a fost interesant să vă cunosc în timpul lecției, să vă aflu părerea despre poezia „Vasili Terkin”, să vă simt răspunsul la lucrare.
Întreaga noastră viață este o paletă de culori. Chiar și pe front, unde au murit compatrioții noștri, au fost momente de bucurie, pentru că nu se poate fi în permanență într-o stare depresivă, trebuie să crezi, trebuie să vezi frumusețea în obișnuit. . Să creăm o paletă de culori pentru lecția noastră de astăzi. Înainte de a fi stele de culori roșu, verde, albastru. Trebuie să alegi o stea care se potrivește cu sentimentele tale.
stea roșie- Am înțeles sensul severității timpului de război care a căzut pe umerii soldaților noștri și am simțit durerea pierderii poporului meu, sfințenia Victoriei, care a fost câștigată cu un preț atât de groaznic.
stea verde- Am înțeles semnificația gravității timpului de război, dar nu am simțit durerea pierderii poporului meu.
stea albastra - Am înțeles sensul poeziei, dar m-a lăsat indiferent.
Poezia „Vasili Terkin” constă din 25 de capitole completate intern: „În vacanță”, „Înainte de luptă”, „Terkin este rănit”, „Doi soldați”, etc. „O anumită cronică nu este o cronică, nu este o cronică. cronică”, a spus el despre poemul său Tvardovsky. Aceasta este o operă poetică integrală, conectată extern și interior prin unitate ideologică și artistică. Totul este la locul lui în el: începutul, desfășurarea, finalizarea acțiunii; diferite fațete ale celui mai larg tablou multicolor - viața oamenilor în război. Eroii din poemul lui Tvardovsky, însă, nu se luptă doar. Ei râd, iubesc, scriu scrisori, își spun povești unul altuia, visează la o viață liniștită, cântă, dansează.
Tvardovsky realistul combină în mod organic viața de zi cu zi și zborul înalt al viselor, tragedie și umor, bătălii și recreere, moarte și viață, curajul nesăbuit și groaza morții. Alături de luptători, deși în spatele adânc, bătrâni și bătrâni trăiesc și muncesc pentru victorie, inspirând soldaților la curaj cu dragostea și loialitatea lor: Da, prieteni, dragostea de soție, - Cine nu știa - verificați , - În război, războiul este mai puternic Și, să fie poate moartea. Existența oamenilor în anii grei este luminată enciclopedic într-o mișcare consistentă din punct de vedere istoric. În dezvoltarea intrigii, din cauza evenimentelor militare, se pot distinge trei etape. Începutul coincide cu cel mai dificil și tragic timp - perioada de retragere. Nici eroul, nici autorul nu și-au pierdut pentru o clipă încrederea în asta
Va veni timpul, ne vom întoarce înapoi,
Ceea ce am dat - vom returna totul
Natura evenimentelor eroice începe să se schimbe semnificativ de la capitolele „Acordeon”, „Doi soldați”. Aici apare granița celei de-a doua părți a lucrării - apare un nou suflu „în lupta cu invadatorii. Deși inamicul este încă puternic și periculos, înaintarea lui a fost complet oprită. Această idee este exprimată cel mai clar într-unul dintre cele mai bune capitole - „Duel”. Lupta lui Terkin cu fascistul este ambiguă, specifică și generalizat-simbolică, deoarece întruchipează ciocnirea a două forțe ostile, anticipează rezultatul final al bătăliei: Ca pe un câmp de luptă străvechi, Piept la piept, acel scut la scut, - În loc de mii, doi luptă, De parcă lupta va decide totul. Reflecție filozofică lupta împotriva fascismului a continuat până aproximativ la capitolul „Despre iubire”. Acesta este urmat de un răspuns poetic la cea mai fericită etapă a războiului - expulzarea trupelor naziste din Rusia și eliberarea Europei: „La ofensivă”, „Pe drumul spre Berlin” În poemul „Vasili Terkin” , pe care A. T. Tvardovsky a numit „Cartea despre un luptător”, a creat imaginea unui bărbat rus în război.
Aceasta nu este doar imaginea unui erou - un soldat din prima linie, este, în primul rând, o imagine persoana normala, care a întruchipat eroismul de masă al poporului rus în timpul Marelui Război Patriotic. Terkin este soldat, dar nu militar de vocație, militar profesionist, este un rus obișnuit, confruntat cu nevoia de a-și apăra patria de inamic. Pentru el, războiul este muncă, muncă militară. El este cel mai muritor și cel mai pământesc persoană: „În el este patosul infanteriei, al trupelor, cel mai aproape de pământ, de frig, de foc și de moarte.” Prin natura serviciului și spiritului său, Vasily Terkin este cel mai sensibil la legile războiului și ale vieții. Totul este la îndemână pentru el, este convenabil peste tot - mai ales în cercul camarazilor de arme. El este întotdeauna nevoie, iubit de toți. În fiecare afacere este un maestru, un meșter, poate să facă un ferăstrău, să cânte la acordeon, să repare un ceas, este gata să construiască o casă, să așeze o sobă; dar acum eroul luptă și luptă la fel de eficient, calm și încrezător. Cu o glumă sinceră, sfaturi sensibile și propriul său comportament sub foc, eroul arată cum să salveze viața.
Optimismul său și sănătatea morală - de la conștiința dreptății, un simț al realității, datoria față de oameni, către țara natală, către toate generațiile de compatrioți. Acesta este un „miracol rusesc - un bărbat” - un tip național, care își conduce pedigree din basmul de zi cu zi al soldaților.
În război, Vasily Terkin este una cu viața și de aceea este atât de curajos, invulnerabil, liber și fermecător.
Trebuie să descărcați un eseu? Apăsați și salvați - „În față și în spate în poemul de A. T. Tvardovsky „Vasili Terkin”. Și eseul terminat a apărut în semne de carte. Lecție deschisă în clasa a VIII-a .Subiect: A.T. Tvardovsky „Vasili Terkin”. Imagini din prima linie a vieții din poem. Tema slujirii cinstite patriei.
Scopul de învățare: analizați capitolele dedicate imaginilor vieții din prima linie (viața n în război, munca militară a luptătorilor care salvează Patria de invadatori, serviciul lor cinstit pentru Patrie);
predați lectura expresivă, transmiteți intonații conversaționale, puneți în scenă ceea ce se citește.
scop educativ: insufla un sentiment de patriotism, mândrie de eroic și pagini tragice din istoria poporului său.
În timpul orelor.
Organizarea timpului.(Muzica sună „Get up a huge country”)
Raportarea temei și a obiectivelor lecției.
Lucrați pe subiect.
Lupta este sfântă și dreaptă.
Lupta mortală nu este pentru glorie,
Pentru viața pe pământ.
(A.T. Tvardovsky).
cuvântul profesorului: - Așa definește poetul A.T.Tvardovsky esența Marelui Război Patriotic, cel mai tragic și eroic din istoria țării noastre.
(Vocabular: viață de primă linie, refren, tragedie, eroism.)
Cum înțelegeți, băieți, cuvintele lui A.T. Tvardovsky, luate ca epigrafe la lecția noastră?
Scriitor Fedor Abramov a spus despre poezia „Vasili Terkin” după cum urmează: „Rusia în chipurile oamenilor vii, intonații, cuvinte”. „O carte despre un soldat”, născută în atmosfera anilor de război, inseparabilă de cauza reală a protejării Patriei de către popor, de isprava lui în război, este un studiu profund al caracterului național rus, o poveste emoționată. despre un soldat și despre mediul său de soldat.
Astăzi vom fi transportați în anii Marelui Război Patriotic, cufundam în acea eră eroică și tragică a țării noastre. Prin ochii lui Terkin, un „tip obișnuit”, vom vedea scene din viața de primă linie, vom atinge isprava armelor poporului nostru, care a numit-o cu modestie „slujba sinceră pentru Patria Mamă”. Capitolele „Înainte de bătălie”, „Încrucișare”, „Terkin rănit”, „Doi soldați”, „Despre un erou”, „Odihna lui Terkin”, „Moarte și un războinic”, „Terkin scrie”, „Despre un soldat orfan” dezvăluie nivelul de război al soldatului, cel mai dificil, cel mai dificil, exprimând viziunea oamenilor asupra cursului său. Cartea povestește despre cum au trăit oamenii în război (într-o viață dificilă de luptă) și cum au luptat. Cum a trăit un om în război este relatat în capitolele „În oprire”, „Înainte de luptă”, „Doi soldați”, „Acordeon”. Cum s-a luptat „acest popor tuns” este discutat în capitolele „Încrucișare”, „Duel”, „Terkin este rănit”, „Despre recompensă”. Poetul se concentrează asupra vieții de zi cu zi. Autorul reflectă la ceea ce este imposibil să trăiești fără în război („fără adevăr, de-ar fi mai gros”), cântă o pirogă, un pardesiu de soldat, un acordeon, o bucătărie de câmp. Desenând cotidianul războiului, poetul arată soldații în repaus, în momentul unui somn scurt, o retragere amară, la începutul zilei de luptă și la vremea luptei, la ceasul vesel al eliberarea patriei și marșul asupra Berlinului.
Deci, toate evenimentele din poezie au un cadru cronologic obiectiv: de la retragerea și apărarea trupelor în primăvara și vara anului 1942 până la Victoria din mai 1945:
Aceste rânduri și pagini
Zile și mile un cont special
Ca de la granița de vest
Spre capitalul tău de acasă
Și din acea capitală natală
Înapoi la granița de vest
Și de la granița de vest
Până în capitala inamicului
Ne-am făcut călătoria.
Poemul reprezintă întregul popor care s-a ridicat pentru a lupta împotriva invadatorilor naziști. Alături de vorbirea înaltă, se aude un discurs simplu cu glume și glume, cu conversații necomplicate ale luptătorilor despre viața pașnică. În dialogurile personajelor, personajele lor sunt dezvăluite. Prin urmare, cititorii poeziei o numesc „o enciclopedie a Marelui Război Patriotic”.
Lucrările noastre ulterioare se vor desfășura în grupuri. Fiecare grup va primi o sarcină de lucru cu poezia: joc de rol sau o mică dramatizare a episoadelor din scenele poemului despre paginile tragice și eroice ale primelor luni de război, retragerea armatei noastre la punctul de cotitură în lupta pentru eliberarea pământului lor natal.
Împart carduri de sarcini.
Ai 3 minute pentru a finaliza sarcinile.
Trebuie să alegeți un comandant care este responsabil pentru răspunsurile grupului și alegerea cititorilor.
Grupurile primesc sarcini(cartele cu sarcini). Se acordă timp pregătirii. În grupuri, se citesc episoadele selectate, se selectează cititorii sau se pregătește o mică scenă pentru punere în scenă. Copiii răspund la întrebări.
Aveți pe birouri fișe de evaluare, în funcție de care veți evalua munca dvs. și cea a camarazilor dvs. conform criteriilor indicate în tabel. Gata baieti?
Deci, să ascultăm primul grup
1 grup dramatizează (citirea după roluri)" Înainte de luptă.” Cuvântul profesorului.
Profesor. Intriga capitolului: o poveste amară despre cum în 1941 un detașament care părăsește încercuirea trece prin satul în care locuiește familia comandantului. Luptătorii simt umilință și un sentiment acut de durere: rudele rămân în spate și nu se știe ce va fi cu ei, dacă vor rămâne în viață sau nu. Comandantul, proprietarul acestei case, tatăl familiei, nu doarme toată noaptea. Până în zori, taie lemne de foc, încearcă să ajute măcar cumva familia rămasă pe teritoriul ocupat.
Eroi: Terkin, comandant.
Următorul pas este să răspunzi la întrebările din cardurile tale. Este de dorit ca textul să sune coerent.
După citirea pe roluri, răspunsurile copiilor. Forma dialogului de formare.
Sarcini în cardul numărul 1.
Cum sunt reprezentați soldații? La ce perioadă a Marelui Război Patriotic se referă acest capitol? Care este tragedia situației? Ce imagini cu viața militară ți-au apărut în fața ochilor? Care sunt sentimentele comandantului, tatăl familiei, părăsind casa, familia în teritoriul ocupat? Care sunt sentimentele lui Turkin? Ce „conversație politică” le-a repetat Terkin luptătorilor, retrăgându-se înaintea atacului inamicului, părăsind partea natală? ("Înveselește-te!")
2 grupa . « Trecere".Sunetul minelor, al armelor.
Citirea rolului din cuvintele „Nopți lungi, zori aspre
În noiembrie - la iarna gri.
Cuvântul profesorului. Acest capitol, ca și cel precedent, vorbește despre situația tragică din 1942 pe un anumit sector al frontului. Aceasta este o poveste tristă despre modul în care trecerea a eșuat, „cât de caldi, de vii au mers oamenii în fund, în fund. Până jos…”.
Răspunsuri la întrebările de pe cardul numărul 2. - Băieți, este de dorit ca sunetul coerent text.
Sarcini de pe cardul numărul 2.
Cum sunt reprezentați tinerii soldați? De ce îi compară poetul cu părinții și războinicii secolelor trecute? Ce imagini ale vieții din prima linie face Tvardovsky? (războiul este reprezentat în sânge, muncă și lipsuri). Ce dispoziție este pătrunsă în acest capitol (un sentiment de amărăciune pentru pierderea „băieților noștri cu părul scurt”, tristețe inevitabilă). Ce cuvinte merg ca refren în capitolul „Încrucișare”? Cum îl vezi pe Terkin în acest capitol? Ce proverbe populare rusești, zicale sunt în consonanță cu acest episod al războiului? (Morește singur și ajută un tovarăș, împușcă vrabie, kalach ras)
a 3-a grupă. "Armonic". Eroi: cisternă, Terkin, șofer, tunar, autor. Cuvântul profesorului.
În centrul capitolului se află unul dintre episoadele militare cotidiene: o întâlnire întâmplătoare a lui Terkin, care se întoarce de la spital, cu tancuri pe drumul din față.
Citirea rolurilor.
Înainte de a citi muzica „Trei tancuri”sau motivul trist al unui cântec popular, și apoi o cântare.
Răspunsuri la întrebările de pe cardul numărul 3. -Băieți, este de dorit să sunetext conectat.
Sarcini în cardul numărul 3.
Cum vi se pare Terkin în acest capitol? Cum vedeți viața luptătorilor care s-au întâlnit accidental la oprire? De ce se bucură ei? Care este evaluarea cântatului lui Terkin la acordeon dat de tancuri? Cum înțelegi cuvântul „stăpân”? (Mastak este un cuvânt colocvial. Aceasta este o persoană pricepută și experimentată în anumite afaceri)
Grupa 4 „Luptă în mlaștină". Sunetul minelor, al armelor. Eroii: Terkin, luptător, autor. Citirea rolurilor. Apoi muzica „Lângă un sat necunoscut, la o înălțime fără nume”.
Cuvântul profesorului.„Cartea despre un luptător” nu conține descrieri ale marilor bătălii, dar descrie în detaliu „bătălia din mlaștină” pentru „așezarea acum uitată de la Borki”. Aceasta este o imagine tragică a primilor ani ai războiului, 1941-1942. Mai târziu, poeții noștri vor cânta bătăliile „lângă un sat necunoscut pe o înălțime fără nume”. La sfârșitul capitolului se aud cuvinte înalte despre memoria istorică. În capitolele „Traversare”, „Luptă în mlaștină” poetul vorbește despre prețul plătit de oameni pentru victorie. Adevărul fără milă despre bătăliile istovitoare, despre munca militară a soldatului nostru.
Răspunsuri la întrebările de pe cardul numărul 4. – a fost textul legat.
Sarcini în cardul numărul 4.
Ce sentiment a coborât capitolul „Luptă în mlaștină”? În ce localitate are loc bătălia? Care este viața luptătorilor din mlaștină? Cum arată luptătorii noștri? La ce visează ei? Ce trăsături de caracter îl ajută pe Terkin și tovarășii săi, care sunt înfometați de „a treia zi”, să se întindă în nămolul de mlaștină, să nu devină acru, să nu se piardă inima? Ce etapă a războiului își amintește Terkin, răspunzând la întrebarea camarazilor săi:
- De acord, Vasily Terkin,
Nu există probleme mai grave?
Grupa numărul 5. Să trecem la capitolul „Duel”.
Aici Terkin singur „ține frontul”: luptă cu fascistul, învinge un inamic puternic și sănătos, îl duce în captivitate. Acum vom vedea un fragment din desenul animat bazat pe poemul lui Tvardovsky. 09:43-11:33.
Răspunsuri la întrebările de pe cardul numărul 5. – Băieți, este de dorit ca răspunsul dvs a fost textul legat.
Întrebări:
Ce asociații ați avut când ați vizualizat acest pasaj?
Cu ce eroi ai folclorului sau istoriei patriei noastre îi asemănă Vasily Terkin?
În opinia dumneavoastră, au reușit autorii desenului animat să aducă pe ecran ideea lui Tvardovsky?
Este posibil să-l numim pe Terkin un erou popular?
cuvântul profesorului -Tema eroică sună în poemul lui Tvardovsky. Da, la capitol "Duel" confruntarea dintre protagonistul poeziei și germanul este arătată în așa fel încât să apară în mintea cititorului asocieri cu poezii antice, folclor și literare, asocieri susținute de însuși autor, care introduce următoarea comparație în textul de munca:
Ca un câmp de luptă străvechi
Piept la piept, acel scut la scut, -
În loc de mii, doi se luptă
De parcă o luptă ar decide totul.
- Vă mulțumim băieților pentru munca voastră și acum să rezumam. Rog comandanții să vină cu fișe de evaluare.
Fiecare membru al grupei va primi o nota pentru lectie corespunzatoare punctelor obtinute de grupa.
Cuvântul profesorului.Datorită imaginației, tu și cu mine ne putem imagina aproximativ situația frontului, să înțelegem cât de înfricoșător este când minele explodează deasupra capului, obuzele lovesc pământul în apropiere și nu există unde să te ascunzi de el, este imposibil să nu fugi, deoarece Patria trebuie apărată. Această teribilă realitate a războiului nu i-a spart pe luptătorii noștri, pentru că sunt puternici la spirit, pentru că în orice situație dificilă rămân oameni..
Rezumând.
„O carte despre un luptător fără început sau sfârșit” era adresată unui soldat în aceeași „tunică sărată ca a eroului. A fost scrisă și a ajuns la cititor „dintr-o foaie a unui mic ziar de armată”. Terminând-o după Victorie, poetul a mărturisit (vocea live a poetului din biblioteca muzicală 03:40-05:24)
Am visat un adevărat miracol:
Deci din invenția mea
În război cu oamenii vii
Poate era mai cald...
Și s-a întâmplat un miracol: cartea lui Tvardovsky a intrat în viața războiului, iar cuvintele spuse în ea nu erau deloc lăudăroși, că „Tyorkin” a fost citit pe îndelete „Eroul ei a venit pe placul a milioane de oameni. A trăit aceeași viață, aceleași griji ca întregul popor de tranșee. Multe capitole ale poemului sunt scrise în numele eroului, Terkin. ".
Miracolul acestei cărți constă și în faptul că în forma aparent nepretențioasă a „povestilor” soldaților („fără început, fără sfârșit, fără un complot special”), au fost întruchipate cele mai înalte sentimente umane: patriotism neostentativ, abilitatea de a face, compasiune pentru durerea altcuiva. Într-un cuvânt, tot ce este mai bun în caracterul național. În anii grei ai războiului, soldații, războinicii, luptătorii se simțeau ca un popor. Și acesta este punctul principal.
De la Ivan la Toma,
Mort sau viu
Suntem cu toții împreună - noi suntem,
Poporul acela, Rusia.
Curajul, eroismul, sacrificiul de sine pentru Victoria înaltă, spiritul puternic, indestructibil al poporului, superioritatea lor morală asupra inamicului - aceasta este forța interioară care a ajutat să supraviețuiască și să învingă. Aceasta este logica artistică a întregului poem în ansamblu.
Reflecție asupra lucrării.
Tvardovsky va scrie :
Și ni se oferă lecții de curaj
În nemurirea celor care au devenit o mână de praf .
Să vedem ce lecții ai învățat din poezie.
Răspunsurile copiilor. 1. Ce imagini din viața din prima linie v-au făcut o mare impresie?
Ce episoade au rezonat cu tine?
În ce vede poetul isprava armelor poporului?
De ce îi numește pe luptători „muncitor-soldat rus”, „om-minune rus”? Care dintre comandanții din istoria Rusiei și-a numit soldații „eroi minuni”?
Teme pentru acasă.
1. Cum arată Tvardovsky, desenând viața de zi cu zi a soldaților de pe front, greutățile războiului?
2. Ce i-a ajutat pe soldații noștri să supraviețuiască în cea mai dificilă perioadă a Marelui Război Patriotic, 1941-1942?
Reflecţie prin lecția mea.
Mi-a fost interesant să vă cunosc în timpul lecției, să vă aflu părerea despre poezia „Vasili Terkin”, să vă simt răspunsul la lucrare.
Întreaga noastră viață este o paletă de culori. Chiar și pe front, unde au murit compatrioții noștri, au fost momente de bucurie, pentru că nu se poate fi în permanență într-o stare depresivă, trebuie să crezi, trebuie să vezi frumusețea în obișnuit. . Să creăm o paletă de culori pentru lecția noastră de astăzi. Înainte de a fi stele de culori roșu, verde, albastru. Trebuie să alegi o stea care se potrivește cu sentimentele tale.
stea roșie- Am înțeles sensul severității timpului de război care a căzut pe umerii soldaților noștri și am simțit durerea pierderii poporului meu, a sfințeniei Victoriei, care a fost câștigată cu un preț atât de groaznic.
stea verde- Am înțeles semnificația gravității timpului de război, dar nu am simțit durerea pierderii poporului meu.
stea albastra- Am înțeles sensul poeziei, dar m-a lăsat indiferent.