Малювання піском – це не тільки незвичайний вигляд. образотворчого мистецтва, але й ефективний та дуже популярний метод арт-терапії. Ми вже говорили про , а сьогодні мова піде про те, як перетворити малювання цим матеріалом на захоплюючі заняття, що допомагають розвитку дитини. Своїми улюбленими способами малювання піском ділиться дитячий психолог, пісочний терапевт Наталія Калініченко.
Чому цей метод такий популярний
Пісочну терапію як спосіб роботи з емоційною сфероюдитини при соціальних та сімейних проблемах широко використовують психологи, психоаналітики, а також педагоги та логопеди. Сьогодні ігри педагогічної та творчої спрямованості доступні будь-якій мамі, у розпорядженні якої є сам пісок та ємність, у якій можна створити пісочницю.
Пісок як матеріал для розвиваючих ігор має кілька переваг. По-перше, він приємний на дотик, взаємодія з ним розслаблює, знімає емоційну напругу. Діти люблять грати з сипучими матеріалами, тому він ідеальний для занять із малюками, які зовсім . Через роботу з піском можна розібрати масу тим, які, наприклад, потрібно освоїти під час підготовки до школи.
По-друге, цей матеріал можна використовувати для вирішення різних завдань. Малювання піском допомагає розвивати, сенсорику, креативне мислення; коли малюк малює відразу двома руками, це сприяє розвитку міжпівкульної асиметрії.
По-третє, пісок нівелює страх невдачі у дитини: під час роботи з нею неможлива така ситуація, коли у малюка зовсім нічого не виходить. Це дуже важливо для . А якщо щось не виходить, завжди можна струсити пісок і почати заново.
Що потрібно для малювання піском вдома
Sand-art, або метод малювання піском, спочатку передбачає заняття на спеціальних столах зі світловим підсвічуванням або світлових планшетах. Але для ігор, про які я розповім, таке обладнання зовсім не обов'язкове. Можна використовувати напівпрозору тацю і підсвічувати її знизу настільною лампою. Або ж просто наповнити будь-яку глибоку тацю піском, краще спеціалізованим, з магазину. Якщо немає можливості його знайти, можете взяти звичайний вуличний пісок - просійте його і прожаріть його в духовці або мікрохвильовій печі. А можна взяти звичайну манну крупу, вона теж сипка і схожа на пісок.
Як почати працювати з піском
Перше, що потрібно зробити, - познайомити дитину з можливостями піску та власних рук. Нехай малюк занурить обидві руки в пісок, відчує його, попересипає, розслабиться. Після цього можна показати різноманітні прийоми малювання. Для початку попросіть малюка поставити всі десять пальчиків на пісочок і потоптати ними (хаотично рухатися одночасно двома руками по піску): так вийде перший малюнок. Похваліть дитину за це: «Як гарно! На мою думку, це салют! А ти що тут бачиш?
Далі ми знайомимо дитину з іншими прийомами малювання. Можна взяти іграшки для візуалізації, якщо ви граєте з дітьми 3-4 років. Наприклад, можна зліпити колобків із тіста: маленького, середнього, великого, та розповісти історію. «Маленький колобок хоче погуляти, але довкола піски, пустеля. Давай зробимо йому доріжку?». Почніть із того, до чого звикла дитина: малювати одним пальцем. Покажіть йому як намалювати стежку: треба провести хвилясту лінію, це можуть усі діти. Потім дорогу: пряму лінію. Візьміть другого колобка: Він теж хоче піти погуляти, але перша стежка для нього занадто вузька. Давай зробимо її ширше». Міцно з'єднайте вказівний і середній палець дитини і малюйте таку ж звивисту криву лінію, потім пряму дорогу. Тут діти з недостатньо розвиненою моторикою, з низьким тонусом рук можуть зіткнутися з труднощами: їм буде складно тримати два пальці разом та працювати ними. Але це все піддається тренуванню за допомогою ігор з піском.
Коли ви берете найбільшого колобка, малювати для нього стежку потрібно вже трьома пальцями. А можна взяти іграшку розміром ще більше і запропонувати дитині використати кулачок, щоб намалювати стежку. Якщо кулачок притиснути і провести планшетом або підносом, то утворюється широка лінія.
Продовжуємо гру: «Наші герої пішли гуляти пустелею, подивилися вгору і побачили гарні пишні хмари». Використовуємо ту ж частину кулачка, притискаємо до піску і здійснюємо обертальний рух, і так у трьох місцях — ось і вийшла купа хмара. Можна ще показати дитині, що малювати ребром долоні. Головне, щоб він спробував усі названі способи малювання: одним пальцем, кількома тощо.
Розвиток міжпівкульної асиметрії
Малювання відразу двома руками розвиває міжпівкульну асиметрію, тобто взаємодію правої та лівої півкуль мозку. Коли наші півкулі «дружать», ми стаємо швидше і кмітливішими. Займатися цим важливо з раннього вікуколи головний мозок в активній стадії розвитку.
Почніть із малювання симетричних предметів, спочатку ви, а потім дитина за вашим прикладом. Розділіть піднос лінією навпіл, щоб дитина відразу бачила право і ліво. Згодом дитина вже усвідомлюватиме, де яка сторона, і межу ставити не потрібно. На цій лінії розділення поставте крапку. Нехай дитина поставить на неї на пальці правої та лівої руки і почне здійснювати обома руками одночасні та дзеркальні рухи. Найпростіше, що можна намалювати, - сонечко: ставимо вказівні пальці в одну точку, права руказдійснює півколо вправо, ліва вліво. Слідкуємо, щоб пальці рухалися одночасно і прийшли до однієї точки. Виходить коло. А потім можна всіма іншими пальчиками прималювати до круга промінчики - вийде сонечко. Ускладнюйте: малюйте будиночок, яблуко, грушу, метелика з візерунчастими крилами.
Щоб вправа була ефективною, слідкуйте, щоб обидві руки рухалися одночасно. Якщо у малюка не виходить ця синхронність, м'яко його спрямовуйте. Але якщо довгий час все одно не виходить, можливо, це сигнал про те, що варто здатися нейропсихологу. Фахівець підкаже, як ще можна розвивати зони мозку малюка.
Пропонуйте дитині доповнити малюнок, готовий наполовину: домалювати ліву частину, якщо малюк правша, і ліву, якщо навпаки.
Розвиток просторової орієнтації
Попросіть дитину: «Намалюй у середині нашого тацю яскраве сонечко». Дитина знаходить середину, якщо важко, треба їй підказати, і малює сонце. Далі, залежно від знань малюка, малюємо картину у просторі: просимо зобразити хмару надсонечком, підним будиночок, справавід будиночка дерево. Можна додати фігурки: «Поклади метелика під сонечко, пташку над будиночком», і так далі. Якщо ми, можна ускладнити це завдання: дати літери і попросити малюка: «Підпиши свою картину. Поклади на сонечко ту букву, зі звуку якої воно починається».
Пізнання навколишнього світу
Ігри з піском допоможуть познайомити малюка з різноманітними явищами природи. Вам знадобляться різнокольорові аркуші паперу. Вивчаючи пори року, візьміть листочки зеленого, жовтого, червоного, блакитного кольорів. Кладіть їх на тацю в тому порядку, в якому міняються сезони, засипайте піском. Дитина може почистити долонею пісок та побачити блакитний колір. Ми запитуємо: «Яка це пора року?» і пропонуємо дитині згадати, що буває взимку і намалювати, наприклад, дерево без листя. Розчищаємо дно і бачимо зелений колір: це весна. Нехай малюк знову малює стовбур, але вже з листочками, які виростуть на дереві, якщо потопати пальчиками. Цифри – це просто безглузді значки. Як найлегше їх зрозуміти та запам'ятати? За допомогою активізації асоціативної, зорової та сенсорної пам'яті.
Спочатку ми показуємо правильне написання букви чи цифри. Потім ми беремо пальчик дитини, і він точно повторює все зроблене нами. Можна зав'язати йому очі, і тоді він малюватиме символ, уявляючи собі його образ.
Наступний рівень — «стерти» свій малюнок, струсивши пісочницю, і попросити дитину намалювати літеру чи цифру самостійно. Нехай дитина поступово зменшує розміри символів. Тренуйтеся, доки не вийде акуратно. Потім струсіть планшет і скажіть, що букви, як люди, люблять жити сім'ями. У букви О є великий високий тато, мама трохи нижче, діти, тітоньки та інші родичі. Малюємо зліва направо, привчаючи так до автоматичного спрямування читання. Зліва малюємо велику букву О, потім поступово зменшуємо. Так дитина не тільки розвиватиме моторику, але ще й повторюватиме співвідношення розмірів. Якщо дитина маленька, нехай будує сім'ї фігур, наприклад квадратів та кіл.
Потім переходимо до рівня асоціювання. Малюємо букву в центрі підносу: «За буквою Про женеться Буквоїдік, давай врятуємо її? Для цього доведеться сховати її в якийсь предмет». Ми підключаємо фантазію і намагаємося створити середовище, в якому дитина розкриє свої творчі здібностіта особливості сприйняття: до чого можна домалювати літеру О? До сонечка, обличчя, частини окулярів, до колеса. Можна звернути увагу, що дитина використовує як асоціацію - це слово-символ можна потім використовувати для запам'ятовування літери. Як правило, діти спочатку запам'ятовують, на що буква схожа, потім саму букву.
А для кращого запам'ятовування цифр можна придумати казку-подорож, в якій цифри перетворюватимуться на різні предмети навколишнього світу, щоб допомогти комусь. Наприклад, одиниця може стати стовпом для ліній електропередач, якщо в місті порвуться дроти, а вісімка порадує дітей у спекотних країнах, перетворившись на сніговика. Захопіть дитину казкою на піску, пограйте самі - так ви разом не лише відпочинете, а й з користю проведете час.
Малювання піском на склі, це новий напрямок у мистецтві, який стрімко набирає популярності. Вся магія заворожування полягає в тому, що картина з'являється на очах публіки. Легкі й нескладні на перший погляд рухи вимальовують чудові образи, які згодом можуть трансформуватися в інші предмети чи фігури, відводячи глядача у таємничу мандрівку за фантазією художника.
Погляду надається історія, яка завжди залишає слід не тільки на склі, а й у серцях глядачів.
Зазвичай такі шоу тривають від 5 до 15 хвилин.
Популярність пісочних шоу
Завдяки цим характеристикам, пісочне шоу чудово себе зарекомендувало як культурного відпочинку. Тому при організації різних заходів нерідко запрошують художників-аніматорів для виступів.
Це можуть бути і корпоративи, і весілля, і інші заходи. Замовник може замовити свою індивідуальну історію, що надає особливої унікальності.
Таким чином, організатор заходу має гарантію, що ніхто з присутніх не нудьгуватиме, переглядаючи цю частинупрограми.
Як навчитися малювати піском на склі
Зважаючи на такий попит на уявлення малювання піском, зростає потреба у фахівцях, які володіють даним видом мистецтва.
Цьому можна навчитися в студіях, що надають такі умови, або особисто у майстра. Але треба пам'ятати, що той, хто тебе вчить, не буде просто так втрачати свій час.
По-перше, нікому не цікаво готувати собі конкурента. Адже, щоб у когось навчитися особисто, треба мати з ним щоденні зустрічі. А це означає, що ви повинні жити в одній місцевості, з чого випливає, що незабаром у вашій місцевості буде ще один фахівець.
Ви особисто б когось навчали б просто так своєї професії?
Швидше за все це буде взаємовигідна співпраця.
Або ви захочете, щоб він заплатив за навчання, або щоб ділився доходами, працюючи під вашим наглядом і т.д.
Вихід є
Ось якби ви жили далеко від вчителя, то йому не страшна конкуренція, тому що замовнику не цікаво замовляти художника з далеких, оплачуючи додатково дорожні витрати. Ну хіба якщо це дуже унікальний художник.
І тут на допомогу приходить інтернет!
За допомогою інтернету можна здобувати освіту на відстані. Після навчання, ти нікому нічого не винен. Навчаєшся як і коли хочеш.
Подобається ідея?
Тільки подумайте, яким ви одразу станете знаменитим? Вас запрошуватимуть на всі вечірки. З вами знайомитимуться як із музичними артистами.
У школі відразу всі вчителі зауважують, бо будь-який захід матиме потребу у вашій присутності.
- День вчителя – вас просять зробити історію на тему вчителів.
- Останній дзвінок – своя історія.
Будь-яке свято, своя історія. Ви незамінні! У вас у школі є такий художник? Чому б вам не стати цим унікальним талантом?
Та й після школи, є більше шансів вступити до вузу (як у добрих спортсменів). Коли у людей (викладачів) складається гарне до вас ставлення, то й оцінки починають рости, і грішки вибачають…
То що хочете навчитися?
Хочете знайти вчителя, який готовий вам дати потрібну вам освіту, без того, щоб потім з ним ділитися?
Модним захопленням останнього десятиліття вважається малювання піском. Повсюдно творчі центри пропонують дітям та дорослим освоїти своєрідну художню техніку. Спробувати навчитися малювати піском можна і вдома, головне придбати необхідні матеріали. Про корисні властивостіпроцесу малювання, різних технікахнанесення піску та нюанси вибору підручних засобів для захоплюючого заняття йтиметься далі.
Позитивні сторони модного захоплення
Виконані професіоналами картини з піску зачаровують своєю романтичністю та добротою. Творче заняття як допомагає скрасити дозвілля, воно приносить відчутну практичну користь. Для дорослих захоплення малюванням – це відмінний спосібрелаксації та можливість відкрити нові грані свого таланту. Спеціально підібрана музика, яка створює медитуючий фон, посилює заспокійливий ефект.
Діти при пісочному малюванні активно розвивається моторика рук, що, своєю чергою, позитивно впливає становлення мови та усунення існуючих дефектів. З'являється вміння чіткіше координувати рух обох рук. Малювання піском сприяє розвитку образного мислення як і дітей, і у дорослої категорії населення.
Досвідчені художники створюють приголомшливі уяву анімації з піску, коли протягом короткого часу перед нами проходить цілий сюжет, складений із картин, які плавно перетікають одна в одну. Наступні відео надають можливість насолодитися прикладом професійної анімації.
Вибір матеріалів
Заняття пісковим малюванням вимагає наявності двох основних компонентів: столу або планшета з підсвічуванням, на якому проходитиме процес, і безпосереднього піску. Про нюанси вибору кожного елемента розповімо докладно.
Пісок
Малювати звичайним матеріалом, який зустрічається на пляжі чи дитячій пісочниці навряд чи вдасться. Для заняття набувають кварцовий пісок, його особливістю є піщинки приблизно однакового розміру. Оптимально підходить сипкий продукт із фракцією від 0,1 до 0,3 мм. Об'єму 1,5-2,0 кг цілком достатньо, щоб малювати тривалий час без поповнення запасу.
Кольоровий пісок краще використовувати для аплікацій, малювання на склі подібним матеріалом вимагає чималої вправності. Початківцям рекомендується застосовувати світлий, майже білий продукт. Професіонали, що займаються пісочною анімацією, використовують для малювання вулканічний матеріал.
Увага! При тривалих заняттях піщинки починають розбиватися один про одного, матеріал набуває м'якості і їм важко малювати. Тому періодична заміна сипучого продукту неминуча.
Придбати спеціальні матеріали для малювання можна у творчих центрах, де викладають це мистецтво та організовують покази пісочної анімації. Які різноманітні картини з піску виходять, демонструють фото:
Стіл
Стіл для малювання піском набувають у готовому вигляді або споруджують самостійно. Основні елементи конструкції:
- Скло;
- розташована знизу світловідбивна плівка;
- лампи, що розсіює світло.
З боків конструкції для малювання обов'язково передбачені борти, щоб у процесі занять пісок не прокидався.
Виготовлення столу можливе з наступних матеріалів:
- натуральне дерево;
- листи фанери;
- ЛДСП;
- пластик.
Перші два варіанти характеризуються екологічною безпекою. Оптимально вибрати стіл для малювання піском із деревини хвойних порід. Його вага досягатиме 4 кг. Фанеру зазвичай залучають для виробництва планшетів, вони легші за стіл приблизно на один кілограм. Вартість пластикових планшетів для малювання вища за дерев'яні екземпляри.
Якщо малювати піском планується на столі з ЛДСП, варто переконатись у його безпеці. Для дитячих меблів можна використовувати ЛДСП класу 1.
Перед покупкою підручних засобів для занять малюванням постає питання, що зручніше: планшет або стіл. Відповідь залежить від віку користувача.
Порада! У домашніх умовах дітям набагато зручніше малювати на підлозі або стоячи, стілець обмежує їхню свободу пересування.
Тому до трьох років дитині однозначно варто придбати планшет. При необхідності його можна просто поставити на невеликий столик, висота якого зручна для малюка. У міру дорослішання конструкцію для малювання піском рекомендують доповнити телескопічними опорами. Особливість таких ніжок – можливість регулювання висоти.
Важливо деталлю столу для малювання кришка. Вона дозволяє не прибирати щоразу пісок після закінчення занять. Якщо зверху кришки відсутні ручки та інші кріплення, стіл у закритому стані відмінно впорається з функцією полички або підставки.
Розміри столу варіюються, дітям достатньо місця малювати на площі 30х50 см, для професійних занять підійде конструкція 70х130 см. Має значення та висота борту. Щоб пісок в дітей віком не розсипався, їм краще підібрати модель з висотою обмеження 5-6 див. Також бажано наявність відсіку для сипучого матеріалу.
Увага! Якщо стіл для малювання призначається для дитини, вибирають матове оргскло, що не б'ється.
Техніка пісочної графіки
Освоїти малювання піском простіше людямдобре володіють пензлем або олівцями. Іншим потрібно більше старанності, щоб підкорити нову вершину творчості. Існує кілька прийомів, за допомогою яких створюються оригінальні картини з піску:
При малюванні на склі застосовують дві протилежні техніки: світлим по темному і темним по світлому. У першому випадку готується тло з піску. Малюнок формується з допомогою переміщення піщин убік до утворення необхідних обрисів. У другому випадку пісок наноситься на чисту поверхню таким чином, щоб вийшло зображення. Обидві техніки відмінно доповнюють одна одну, тому в процесі малювання вони поєднуються і комбінуються.
Малювання піском цілком під силу освоїти з нуля самостійно. Починають заняття з елементарних вправ – малюйте лінії та точки. Формуючи точки, важливо навчитися контролювати кількість піску, що прокидається на поверхню скла. Варто потренуватися малювати крапки різних розмірів.
Заняття з малюванням різноманітних ліній допомагають освоїти різні прийоми нанесення контурів та контролювати м'язову активність рук.
Зауваження! Стискати пальці або надмірно напружувати при малюванні руку не слід. Це заняття повинне розслаблювати та вселяти спокій.
Не менш важливо навчитися наносити на скло рівне тло з піску. Для цього сипкий матеріал плавно розподіляється на поверхні, прокидаючись з долоні крізь пальці, які виконують функцію сита. Щоб фон вийшов рівномірним, його не можна підправляти пальцями, інакше залишаться неестетичні відбитки.
Після набуття певних навичок малювання, можна спробувати створити пісочну анімацію. В цьому випадку картинка поступово змінюється одна одною. Для цього непотрібне тло відсікають, на склі залишається ключове зображення. Малюнок доповнюється новими елементами, які згодом заміняють і головний сюжет. Перш ніж показати на виступі анімацію з піску, малювання сюжету продумується майстром наперед до найдрібніших деталей. Звичайно, без репетиції це заняття не обходиться.
Maia. Майя. Бакуліна. Бакуліна.
У долоні наші подивися-
Адже мудрішими стали вони!
Дякую, милий наш пісок,
Ти нам усім малювати допоміг!
Пояснювальна записка.
Малювання піском є одним з найважливіших засобівпізнання світу та розвитку естетичного сприйняття, тому що тісно пов'язано з самостійною та творчою діяльністю. Це один із способів зображення навколишнього світу. У міру освоєння техніки малювання піском збагачується та розвивається внутрішній світдитини.
Малювання піском – унікальний вид мистецтва, що поєднує і гру, і корисні у розвиток дітей заняття, і виховні моменти. Чим раніше людина відкриє у собі творчий початок, тим легшим і цікавішим буде його життя, адже творче начало – це завжди прагнення вперед, на краще, до досконалості!
Малюючи піском,дитина поринає у свій світ фантазій. Він починає вигадувати зовсім інший світ, де існують замки, дракони, принци та принцеси. Він стає фантастом у буквальному значенні цього слова.
Такий вид творчості доступний дітям різного віку. Зовсім малі можуть створити прості малюнки. При цьому, щоб змінити малюнок або намалювати новий, не потрібно додаткових предметів таких як гумка або точилка, досить просто провести долонькою або пальцем по піску.
Під час подібних занять, пісок ніби вбирає в себе всю негативну енергіюмалюка, тим самим створюючи гармонію між ним та навколишнім світом. Заняття малювання з піском сприяють поліпшенню психічного самопочуття дитини, позбавляють фобії та страху перед невідомим.
Ви побачите, як на невеликому екрані за кілька хвилин народжуються пісочні картини. Зображення начебто перетікають одне з одного під музичний супровід.
Малювання картин піском заспокоює, координація рухів стає кращою, розвивається моторика рук. Для дитячого розвитку такий вид мистецтва корисний, оскільки розвиває образне мислення. Подвійне задоволення дарує малювання під музику - її спеціально підбираю, створюючи фон, що медитує.
Особливо показано малювання піском дітям із затримками розвитку. Цей вид творчості стимулює прискорений розвитокі мислення, і мови дитини. Психологи пояснюють це тим, що при роботі з піском відбувається колосальна зміна образного та образно-логічного мислення дитини.
Обов'язково спробуйте цей спосіб малювання. Для малювання піском на склі вам знадобиться лише скляний стіл із підсвічуванням та пісок. Пісок для столу можна придбати у магазині. Малювати піском найкраще під приємну музику в напівтемряві. Тоді з'явиться незабутня атмосфера чаклунства та творення.
Ціль:
Освоєння техніки малювання піском, виховання акуратності, ощадливості та тактильної чутливості через малювання піском на склі.
Завдання:
1. Розвивати розумову активність, кмітливість, вміння порівнювати, висувати гіпотези, робити висновки.
2. Розвивати пізнавальні процеси: сприйняття, увага, пам'ять, образне мислення.
3. Розвивати дрібну моторику рук.
4. Розвиток творчості, фантазії у дитини, вміння пальчиками зображати задумане на піску.
Попередня робота:
1. Розмова про властивості та призначення піску.
2. Перегляд відео «Навіщо потрібен пісок?».
3. Перегляд презентації як малювати піском на склі.
Технічні прийоми малювання піском:
1. Малювання кулаком, долонею, рубом. великого пальця, дрібкою, мізинцями.
2. Кількома пальцями одночасно.
3. Симетрично двома руками.
4. Насипаючи пісок із кулачка та відсіканням зайвого.
5. Ковзаючи долонями по поверхні піску, виконувати зигзагоподібні та кругові рухи.
6. Виконувати зигзагоподібні та кругові рухи, поставивши долоню на ребро.
7. Створювати відбитками долонь, кулачків, кісточок кистей рук, ребрами долонь всілякі візерунки.
Хід заняття:
Вихователь:
Здрастуйте хлопці! Відгадайте загадки і дізнаєтеся, чим ми сьогодні малюватимемо.
Загадки:
З каміння він з'явився,
Зернами на світ з'явився:
Жовтий, червоний, білий
Або світло-сірий.
То морський він, річковий.
Відгадайте хто такий? (Діти пісок).
Щось можна в ньому закопати,
По ньому люблю ходити,
І на ньому поспати годинку.
Чи вгадали що? (Діти пісок).
Вихователь:
Хтось малює гуашшю,
А хтось олівцем.
Я пропоную вам, діти,
Малюнок створити піском.
Пісок засинаєш ти на скло,
Що знизу світлом висвітлено.
І, включаючи уяву,
Малюєш картини напрочуд.
Плавно пальцями хвилю накресли,
І попливуть на картині струмки.
Великі пальці назустріч веди
І ялина на картині зобрази.
Щоб показати хмари на небесах,
Пальці свої стисні в кулачках.
І по склу кулачками кола,
Ти намалюєш угорі хмари.
Я розповіла вам лише крихту,
Як фантазія може розвинутися.
Варто тільки почати малювати
І ідеї вже не вгамувати.
Вихователь:
Хлопці, я пропоную вам стати художниками та намалювати свій малюнок.
Але давайте спочатку згадаємо правила поводження з піском.
1. Малювати піском можна лише на склі, не можна розсипати пісок на підлогу;
2. Не можна витирати руки одяг;
3. Не можна торкатися руками обличчя, очей – дрібні піщинки можуть потрапити у вічі;
4. Обтрушувати руки треба над столом;
5. Після роботи потрібно промити руки з милом.
Вихователь:
Давайте привітаємося з піском. Доторкніться до нього пальчиками правої, а тепер лівої руки. А тепер розрівняйте пісок долоньками. А тепер згадаємо прийоми малювання на піску. Розкажіть чим можна малювати на піску. ( Відповіді дітей.)
Правильно, малювати можна одним або декількома пальчиками, ребром долоні, кулачком, тильною стороною долоні, ось цією частиною (тут і надалі одночасно показую та пояснюю дітям). Якщо вам щось не сподобалося чи ви захотіли щось змінити у своєму малюнку, ви можете розрівняти пісочок та продовжити малювати.
"Малювання піском" для розвитку дрібної моторики пальців.
1. Попросіть дитину, щоб вона поклала свої долоні на пісок і посувала ними в різних напрямках, ніби погладжуючи його.
2. Покажіть дитині, як може за допомогою відбитків від пальчиків створювати різноманітні візерунки.
3. Разом малюйте пальчиком цифри, літери, різні геометричні фігури, та й взагалі, малюйте все, що забажає малюк.
Малюємо «Квітка»
Насипаємо на центральну частину скла кілька жменей піску і починаємо малювати квітку. Для цього проводимо пальцями по піску, створюючи лінії, вільні від піску – це частини квітки, які мають бути світлого відтінку ( наприклад, середня частина кожної пелюстки). Далі формуємо стебло квітки, окреслюючи його контур прямими лініями. В результаті стебло і частина квітки будуть світлого кольору, так як скло в цих місцях буде без піску. Інші ділянки будуть покриті піском – це пофарбовані частини квітки.
Малюємо «Сонечко»
Насипаємо на поверхні зі скла пісок тонким шаром. Потім кулачком виконуємо обертальний рух, злегка вдавлюючи пензель у пісок. Отримуємо зображення сонячного диска. Потім пальчиками малюємо промені сонця. Поруч можна намалювати хмаринки шляхом створення замкнутих хвилястих ліній за допомогою пальців рук.
Вихователь:
Хлопці, дуже гарні пісочні малюнки у вас вийшли. Але шкода, що вони недовговічні і від одного подиху вітерця або навіть вашого дихання, можуть зникнути, розлетітися, розсипатися. Давайте знімки ваших пісочних малюнків, а потім покажемо їх, вашим батькам і ви ще раз зможете помилуватися своїми шедеврами.
В ув'язненні,мені хотілося б дізнатися вашу думку Шановні колеги про використання малювання по склу піском з дітьми. Дякую за увагу.
Дітям дуже корисно "спілкуватися" з піском, як і будь-якими сипучими матеріалами. Пісочна ізотворчість – це не тільки розвага для дитини, це ще розвиток тактильних відчуттів, дрібної моторики рук, мови, образного та просторового мислення, творчого потенціалу дитини. Такі заняття допоможуть навчити дітей створювати як піщані картини, а й перші анімаційні варіанти.
Завантажити:
Попередній перегляд:
ЦЕНТР РОЗВИТКУ ДИТИНИ ГБДОУ Дитячий садок №60
Приморського району Санкт-Петербурга
«Малюємо піском на склі».
Навчання техніки малювання піском на склі в спільної діяльностідітей та дорослого.
Підготувала вихователь: . Корсакова О.М.
Санкт-Петербург 2013
Існує велика кількістьнезвичайних способів і техніки малювання, але малювання піском - заворожує. Пісок – матеріал, який притягує до себе. Його сипкість приваблює і дітей, і дорослих. Згадайте пісочний годинник, хоч він і створений для відліку часу, але як важко відірвати погляд від піщинок, що падають.
У вас ніколи не виникне питання "Чим зайняти дитину?" якщо у дворі є пісочниця. Приготування пасок, викопування тунелів, будівництво замків - всі ці заняття улюблені малюками, тільки завдяки піску та його властивостям.
Фахівці парапсихологи стверджують, що пісок забирає негативну психічну енергію, а дотик піску стабілізує емоційний стан.
Наразі вже розроблено та існують спеціальні програми дитячої «пісочної терапії». У багатьох містах відкриваються студії малювання піском на склі, де на спеціальному столі зі скляною поверхнею та підсвічуванням відвідувачі мають можливість годину-дві повозитися з піском. Відвідуючи заняття можна навчитися створювати як піщані картини, а й анімаційні варіанти.
Дітям дуже корисно "спілкуватися" з піском і будь-якими сипучими матеріалами. Гра з піском це не тільки розвага для дитини, це розвиток тактильних відчуттів, дрібної моторики рук, мови, образного та просторового мислення, творчого потенціалу дитини.
Дуже корисне малювання піском гіперактивним дітям. Займаючись таким видом малювання, дитина заспокоюється, звільняється від зайвої енергії, вчитися краще розуміти себе, своїх друзів та батьків. Малювання піском дає дитині можливість поринути у світ своїх вигадок, фантазій та уяв.
Особливо показано малювання піском дітям із затримками розвитку. Даний вид творчості стимулює прискорений розвиток і мислення та мови дитини. Психологи пояснюють це тим, що при роботі з піском відбувається колосальна зміна образного та образно-логічного мислення дитини.
Сама текстура піску дає можливість розвитку у дітей координації рухів рук, пальчиків під час малювання. Пересипання піску з долоні в долоньку, захоплення піску в кулачок, вирівнювання піску на склі - всі ці рухи мимоволі впливають на розвиток дитини. Дітки розвивають спритність рук та пальчиків. А як ви знаєте, дрібна моторика пов'язана з розвитком мови, тому всі логопеди рекомендують ігри з сипучими матеріалами.
Малювання піском на склі доступне дітям різного віку.
Малята можуть створювати найпростіші малюнки, малюючи пальчиками по рівномірно насипаному шару. При тому, щоб змінити малюнок не потрібно ні гумки, ні нового листа, досить просто провести пальчиком по піску.
Старші хлопці зможуть створювати картини, використовуючи техніку насипання піску для отримання піщаної картини.
Малювання піском на склі дуже приваблює підлітків. Олівці та фарби вже не актуальні у віці 12-15 років, а ось сучасне та креативне заняття – це те, що треба.
Обов'язково спробуйте цей спосіб малювання. Сходьте з дитиною до студії малювання піском. Якщо такої у вашому місті немає, спробуйте вдома. Для малювання піском на склі вам знадобиться лише скляний стіл із підсвічуванням та пісок. Стіл можна зробити самому або купити в інтернет-магазині.
Пісок для столу можна набрати на пляжі або придбати в магазині. Але це зовсім необов'язково. Замість піску можна використовувати сіль, манку, мелену каву.
Малювати піском найкраще під приємну музику в напівтемряві. Тоді з'явиться незабутня атмосфера чаклунства та творення.
Безпосередня освітня діяльність.
Ціль : Створити у дітей інтерес до ігор та вправ з піском, перетворивши їх на цікаву гру;
Завдання:
Формувати уявлення про пісок як об'єкт неживої природи, його властивості (сипкість, пухкість, з мокрого піску можна ліпити).
Розвивати розумову активність, кмітливість, вміння порівнювати, висувати гіпотези, робити висновки.
Розвивати пізнавальні процеси: сприйняття, увага, пам'ять, образне мислення.
Розвивати мовну активність у процесі пізнання,
Словникова робота: активізація словника: сухий, сипкий, непрозорий;
Збагачення словника: малювання піском пісочні картини:
Розвивати тактильну чутливість дрібну моторику рук.
Ознайомити із способом виготовлення малюнка з піску.
Виховувати естетичне почуття.
Виховувати акуратність під час роботи з піском.
Формувати комунікативні навички.
Матеріали та обладнання:
Електронна презентація «Пісок та ми»
Мультимедійний фільм "Малюнки на піску", комп'ютер проектор.
Стіл-планшет із підсвічуванням для малювання піском, пісок.
«Чарівна паличка», щільний папір, клей, кольоровий песодо.
Хід заняття:
ВИХОВАЧ:
Здрастуйте хлопці! Я дуже рада вас бачити. Уявіть на хвилинку, що у нас є чарівна паличка. Де ви хотіли б опинитися?
ДІТИ: ВІДПРАВИТИСЯ в подорож.
Вихователь: Здорово! У мене є чарівна паличка, і я запрошую вас на острів чудес та відкриттів
Навколо себе ви повернетеся на острові чудес ви опинитеся. Музика, світло, але чому нас ніхто не зустрічає у новій чудовій країні?
Під покривалом щось сховано. Дізнатися, що тут можна відгадати загадку.
Він і жовтий, і сипкий,
На подвір'ї насипаний купою.
Якщо хочеш, можеш брати
Цілий день у нього грати.
ДІТИ: пісок
Вихователь: Як ви вважаєте, навіщо потрібен пісок людині?
ДІТИ відповідають.
Вихователь: Дуже цікаві припущення.
Так, пісок застосовують при будівництві доріг і будівель, при виробництві скла і посуду, в пісочному годиннику, їм посипають доріжки взимку. Піском грають діти і навіть іноді дорослі. Виявляється, дорослі художники також дуже люблять малювати на піску. Сьогодні ми спробуємо дізнатися про це.
ДЕМОНСТРАЦІЯ ДИТЯЧОЇ ПРЕЗЕНТАЦІЇ«ПІСОК ВЖИТТЯ ЛЮДИНИ»
ВИХОВНИК: А, тепер вставайте, настав час перевірити, що в цій чарівній скриньці…
ДІТИ підходять до столу.
Вихователь насипає пісок. Це справді пісок.
Яскраво сонечко сяє,
І хлопців запрошує
Пограти «Пісочний дворик»
Жовтий, тепленький пісочок
З дитинства лагідний дружок
Подарувати нам радість хоче.
Це дуже цікаво,
Дивно, чудово.
Подивіться, що з пісочка виходить,
Це дуже цікаво,
Дивно, чудово,
Навіть гості наші
Бачиш – усміхаються.
ВИХОВАЧ: (Малює на піску сонечко)
Хлопці, давайте привітаємось із піском. Доторкнемося до нього по черзі пальцями правої руки.
Дослухайтеся до своїх відчуттів. Який пісок? (Відповіді дітей).
Давайте погріємо пісок своїми руками, дамо йому частинку свого тепла. Для цього натискатимемо по всій поверхні піску своїми долонями. Зробимо пісок рівним та гладким, щоб зручно було на ньому малювати..
Знайомство з піском.
Хід гри:
На рівній поверхні піску діти та дорослий по черзі роблять відбитки кистей рук: внутрішньою та зовнішньою стороною. Важливо затримати руку на піску, злегка і вдавивши її, і дослухатися своїх відчуттів
Педагог: Мені приємно. Я відчуваю прохолоду (чи тепло) піску. А ви? (Відповіді дітей)
Коли я рухаю руками, відчуваю маленькі піщинки. А що ви відчуваєте? (Відповіді дітей)
Я перевернула руки, мої відчуття змінилися
Тепер я по-іншому відчуваю пісок, по-моєму він став трохи холоднішим. А що ви відчуваєте?
Мені не дуже зручно так тримати руки. А вам? Що ви відчуваєте?
Діти обговорюють свої почуття.
Вихователь: Давайте «посковзимо» долонями по поверхні піску. Малюючи кола та зигзаги, уявіть, що це проїхала машина, санки чи проповзла змія
Поставте долоню на ребро і виконайте ті ж рухи
Пройтися долоньками прокладеними трасами, залишаючи свої сліди, уявивши, що це ми подорожуємо з вами
А тепер за допомогою наших долонь, пальчиків, кулачків намалюємо на поверхні піску химерні чарівні візерунки.
Зараз ми малюватимемо на поверхні піску окремо кожним пальчиком по черзі правою та лівою рукою
Потім – одночасно (спочатку лише вказівними, потім – середніми, безіменними, великими і, нарешті, мізинчиками)
Пограємо по поверхні піску як на піаніно
А тепер намалюємо з вами сонечко з відбитків наших рук.
Ми з вами визначили, що пісок зараз теплий, сухий та сипкий.
Я змочу його. Перевіримо, чи змінилися властивості піску? Як і чому? Поторкайте пісок. Якою вона стала?
ДІТИ: холодний, сирий.
Вихователь. Вологий пісок чудово зберігає форму, тому з нього легко ліпити. Ви самі робили це багато разів.
Що стане з будівлею, коли пісок висохне? (розсиплеться).
А ще на вологому піску добре малювати.
Вставайте у 2 команди ми пограємо
в гру «Пісочний телеграф».
Вихователь пальцем малює на спині дитини, що стоїть останнім, зображення будиночка для іншої команди-сонечка. Той, хто отримав повідомлення, повинен передати його наступному гравцю. Той, хто стоїть біля ящика з піском, малює зображення на піску..
Вихователь: Діти, подивіться, яка картина у вас вийшла. Мені дуже хочеться взяти участь у її створенні. Катюша, намалюй, будь ласка, мені на спині «повідомлення»
Молодці, а зараз намалюйте на піску кожен свій настрій
А, зараз я увімкну підсвічування, наш пісок підсохне. А ми з вами зможемо намалювати і побачити чудові пісочні картини.
Динамічна пауза. Гра «Море хвилюється…»
Вихователь: Сподобалися вам картини? Давайте, і ми спробуємо щось намалювати.
Вправа «Незвичайні сліди»
Ціль: розвиток тактильної чутливості, уяви.
«Ідуть ведмежата» - дитина кулачками та долонями з силою натискає на пісок;
"Повзуть змійки" - дитина розслабленими/напруженими пальцями рук робить поверхню піску хвилястою;
«Стрибають зайці» - дитина кінчиками пальців ударяє по поверхні піску, рухаючись у
різних напрямках.
«Біжуть жучки-павучки» - дитина рухає всіма пальцями, імітуючи рухи комах (можна повністю занурювати руки в пісок, зустрічаючись під піском руками один з одним – «жучки вітаються»
Вправа «Малюємо фігури на піску».
Мета: навчити дитину замальовувати просторові тіла та площинні фігури, ґрунтуючись на тактильних уявленнях
Хід гри: педагог пропонує дитині доторкнутися до фігури, а потім намалювати її пальчиком на піску і сказати, що вона малює. Дорослий каже дитині: «Я заплющу тобі очі пов'язкою, дам у руки фігуру, ти поторкаєш її, а потім, розплющивши очі, намалюєш її на піску. Скажи, чому ти намалював цю фігуру? і т.п.
«Чарівні перетворення»
Педагог малює на піску коло і запитайте дитину, на що вона схожа, а потім пропонує домальовувати картинку, щоб одразу стало зрозуміло, що це таке. Коло можна перетворити на сонечко, кульку, личко, м'яч, яблуко, годинник та багато іншого
Вихователь. А, тепер спробуйте самі щось придумати і намалювати
(Діти працюють самостійно)
Ритуал «виходу» із Пісочної країни
Вихователь:
Тепер діти, простягніть руки над пісочницею і зробіть рух, ніби ви скочує кульку. Тепер прикладіть його до серця і повторюйте за мною:
Ми беремо із собою все важливе, що було сьогодні з нами, все, чого ми навчилися!»
Після закінчення роботи педагог пропонує дітям вимити руки та збирає всіх на килимі.
Вихователь: Які чудові малюнки у вас виходять.Скажіть, будь ласка, ми можемо розмістити їх на виставці чи подарувати комусь? Чому?
Діти. Ні. Вони розсиплються.
Діти:
(Треба провести клейову доріжку, посипати на неї пісок, струсити зайвий). Пісок затримається на папері за допомогою клею.
Вихователь: Ви можете продовжити роботу з піском вже за столами
Спробуйте намалювати свої картини силуетами з клею і тоді вони залишаться на згадку про нашу зустріч.
Рефлексія заняття:
Вихователь:
Діти, сьогодні ми з вами почали знайомство з чарівною країною. Дізналися, який пісок навпомацки. Чим відрізняється сухий пісок від вологого. У мене зараз дуже гарний настрій: я багато дізналася нового А що нового ви впізнали? (Відповіді дітей)
Діти розповідають про свої роботи.
Роботи розміщуються на виставці.