Crăciunul și Anul Nou sunt o perioadă de basme și miracole. Animale fără precedent rătăcesc prin pădurea deasă, păsări fabuloase zboară înăuntru.
Puteți desena un porumbel de poveste cu un pix cu gel sau un pix subțire, decorându-l cu modele „nevăzute și nemaiauzite”. Este în regulă dacă nu știi să desenezi. Internetul este plin de cărți de colorat pentru toate gusturile. Pentru copii, să luăm un desen simplu (ca al nostru) al unei turturele magice, asemănător cu cele pictate pe ramele ferestrelor din satele (așezările) din nordul Rusiei.
Să venim cu un basm motivant
A trăit odată un băiat, Vanya. Era obraznic și răutăcios. Vanya nu a ascultat pe nimeni. Mai ales nu-i plăcea să se culce seara. Ochii mei sunt deja lipiți și nu văd jucăriile, dar Vanya este încă încăpățânată: „Nu vreau să dorm! Voi juca!" Așa că, s-a întâmplat, printre jucăriile de pe jos, am adormit.
Într-o zi a avut un vis. Vanya vede un copac mare. Și o pasăre albă stă pe ea și plânge ca un om. Băiatul a fost surprins:
-Pot păsările să plângă? - el a intrebat.
„Pot”, răspunde pasărea. — Nu sunt simplu, dar fabulos. Dar nimeni nu mă crede pentru că sunt urâtă. Toate surorile mele sunt decorate cu modele, dar eu sunt albă. Toată lumea râde de mine. Acum, dacă tu, băiete, m-ai ajuta, ai desenat modele pe pene, aș zbura în fiecare noapte și ți-aș spune basme.
Dar Vanya este mică și desenează prost. Să-l ajutăm?
Cum să desenezi o pasăre zână
Deci, pentru poza noastră vom avea nevoie de hârtie groasă. Să facem o schiță subțire pe ea cu un creion simplu. Această condiție este deosebit de necesară când desenați cu un stilou cu gel, deoarece nu se potrivește bine deasupra unui creion. Dacă utilizați un creion cu pâslă, acest lucru nu este atât de important, dar ștergerea unei linii subțiri de creion prost desenată este mult mai ușoară.
1. Trasează conturul păsării cu un stilou.
2. Pasărea magică ar trebui să arate fabulos. Să începem să decoram aripile. Mai întâi, desenați triunghiuri goale cu picături în partea de jos, în partea de sus a aripilor. În interiorul lor sunt triunghiuri mai mici negre (sau culoarea dorită).
3. Proiectăm ciocul și capul desenând mai multe rânduri de pene.
4. Desen pe spate: linii de diferite grosimi, cercuri și puncte.
5. După ce am decorat spatele, continuăm să desenăm penele și apoi „volanul”.
6. A venit rândul aripilor. Desenăm „volante” duble cu cercuri.
7. Decorează abdomenul. Inițial, ideea a fost să o decorezi cu un soare. Dar, deoarece modelele sunt în principal sub formă de volan, am decis că o floare ar fi mai potrivită.
8. Terminăm de decorat aripile golovitsei de basm. Fiecare pasăre are pene lungi de zbor. Deci haideți să le desenăm.
9. Și în sfârșit, coada. Aici sunt și pene lungi. Mai întâi le desenăm, apoi chenarul din vârful cozii. Și la sfârșit - o zăbrele.
Pasărea noastră de poveste este gata. Este necesar să umpleți spațiul gol din jurul acestuia. Turturicul magic zboară în visele copiilor noaptea, așa că haideți să desenăm stele. Desenul nostru este alb-negru, dar poate fi colorat cu pixuri sau pixuri cu gel colorate. Va fi frumos.
Poți încheia basmul așa.
Păsării i-au plăcut foarte mult desenele noastre. Ea s-a ținut de cuvânt: în fiecare noapte zbura și povestea basme. Și Vanya de atunci s-a îndrăgostit de somn.
Site-ul Copii non-standard vă urează succes creativ!
Desenând acea temă"Pasare magica"
Scop: crearea condițiilor pentru dezvoltarea capacității de a concepe conținutul desenului tău și de a duce la bun sfârșit ideea; Crearea condițiilor pentru pictura cu acuarele. Crearea condițiilor pentru dezvoltarea capacității de a vă examina desenele, de a evidenția imagini interesante în design și de a evalua lucrările.
GCD mutare.
Educator. Astăzi vă invit într-o călătorie în țara Risovandiei. Și calea noastră se află într-o pădure de zâne. Vrei să călătorești în această țară? Apoi închide ochii și imaginează-ți că covorul magic se ridică de pe pământ și te poartă din ce în ce mai sus. Păduri, râuri și munți au apărut în față. Aceasta este țara Risovandiei, unde păsări uimitoare trăiesc într-o pădure frumoasă. Covorul nostru magic coboară liniștit în poiană. Acum deschide ochii. Băieți, cineva se ascunde aici în iarba înaltă. Să aruncăm o privire? Ce pasăre neobișnuită. Ea ține în mână un fel de bilet. Acum o vom citi cu tine.
Aici scrie: „A fost odată ca niciodată, păsări uimitoare trăiau în pădurea noastră magică. Și printre ei se afla și Pasărea de Foc - cea mai frumoasă dintre păsări, datorită penajului său strălucitor. Acolo unde a apărut ea, totul a înflorit și asta a făcut-o însorită și frumoasă. Dar vrăjitoarea rea a devenit geloasă pe Pasărea de Foc, a prins-o și a transformat-o într-o creatură fără coadă. Toate păsările pădurii zânelor s-au întristat și au zburat departe, departe, departe de vrăjitoarea rea.”
Dar este posibil să stai departe atunci când vin probleme cu cineva? Cum îl putem ajuta pe nefericitul Firebird? (Copiii oferă propriile opțiuni. De exemplu: desenați o coadă frumoasă.)
Îți sugerez să te așezi la masă. (Le arăt copiilor un portret al păsării de foc.) Așa arăta pasărea înainte. Ce coadă frumoasă și strălucitoare avea. Ce fel de pasăre crezi că arată? (Copiii răspund că este un păun.) Cum ai determinat asta? (Răspunsurile copiilor.)
Educator. (Le arăt copiilor pene de păun - desenate.) Descrie pene de păun în cuvinte frumoase. (Copiii descriu.)
Educator. Uitați-vă la structura penei Păsării de foc: un ax lung, gol la un capăt, cu un „ochi” frumos multicolor la celălalt și cu fire de păr pe toată lungimea - lungi sau scurti, drepti sau ondulați. Acordați atenție „ochiului” multicolor al stiloului, gândiți-vă cum poate fi descris? (Copiii își exprimă presupunerile.)
Educator. (Vă explic anumite tehnici artistice pentru înfățișarea „ochiului” pe pana Păsării de Foc.) Puteți desena un „ochi” de păun cu un creion de ceară: un oval mare, altul în interior și altul mai mic în interiorul celui de-al doilea. Apoi „completează”, adică vopsea peste ea. Linia de ceară va proteja un strat de vopsea de celălalt și va împiedica amestecarea acestora. Și dacă desenați nu cu un creion de ceară, ci cu unul obișnuit și, de asemenea, pictați cu vopsele, atunci culoarea va curge în culoare - și aceasta este frumoasă. Puteți desena o pană cu creioane colorate și o puteți colora folosind umbrire sau umbrire. Umbrirea este o mișcare rapidă și continuă a creionului înainte și înapoi, iar umbrirea este, de asemenea, o mișcare rapidă și repetată a creionului, dar cu o ridicare de pe hârtie.
Educator. Înainte de a începe să desenați, vă sugerez să vă întindeți degetele.
Joc cu degetele „Cocoș, cocoș”
Cocoș, cocoș, Puneți degetul arătător și degetul mare (ciocul).
pieptene de aur, Încrucișați degetele ambelor palme (pieptene).
cap de ulei, bate-te pe cap.
Barba de matase, Mângâie-te pe bărbie.
Că te trezești devreme Scuturați degetul arătător.
De ce cânți tare?
Nu lăsați copiii să doarmă? Puneți-vă palmele împreună și plasați-le sub cap (simulând somnul).
Copiii aleg materiale (vopsele acuarele, creioane colorate, creioane de ceară - la alegere), fâșii de hârtie colorată pentru fundal și creează imaginea unei păsări de basm conform planului.
Educator. Ce păsări frumoase ai creat, toate diferite și extraordinare. Ce frumusete! Acum pădurea de basm va deveni din nou însorită și frumoasă, toate păsările se vor întoarce și vor alunga vrăjitoarea rea din țara Risovandiei.
Pasărea de Foc vă mulțumește pentru minunatul cadou
Educator. Acum este timpul să mergem acasă. Să ne luăm rămas bun de la Pasărea de foc. Să închidem ochii. Covorul nostru magic se ridică din nou de pe pământ, din ce în ce mai sus. Pădurea magică, țara Risovandiei, este deja în urmă. Și atunci a apărut grădinița noastră. Aterizam. Acum deschide ochii.
Uită-te la desenele tale, explică ce fel de păsări ai.
"Pasare de poveste"
lectie artistica si estetica de artanebunescactivități în liceugrup folosind elemente de desen neconvențional.
Scop: dezvoltarea abilităților artistice și creative ale copiilor.
Sarcini:
Învață-i pe copii să deseneze păsări din basme folosind un „șablon” - mâna lor; exersați selecția culorilor pentru a transmite efectul dorit; îmbogăți vocabularul copiilor cu verbe și adjective.
Pentru a dezvolta puterile copiilor de observație, imaginație și imaginație creativă; capacitatea de a vedea trăsăturile estetice caracteristice ale obiectelor din jur; dezvoltarea gustului artistic prin selectarea culorilor și formelor; dezvoltarea discursului descriptiv, emoțional al copiilor; expirație lungă, lină, dezvoltarea abilităților motorii fine și grosiere;
Pentru a cultiva acuratețea, creativitatea, independența, abilitățile de cooperare, stima de sine, înțelegerea reciprocă și responsabilitatea.
Material pentru lecție:„Floare magică” - pentru joc; minge de gel, plic cu scrisoare; coli albe de hârtie de 20 X 20 cm; materiale artistice necesare pentru creativitatea copiilor (pixuri, creioane colorate, creion, radieră); hârtie pentru ca profesorul să arate pas cu pas munca depusă; fragmente muzicale;
Muncă preliminară: lectură de ficțiune: povești populare rusești „Ivan Țarevici și lupul cenușiu”, „Mere întineritoare”, „Calul mic cu cocoaș” de P. Ershov; privind ilustrațiile care înfățișează păsări de basm; desenarea peștilor, rațelor și a soarelui folosind un „șablon de mână”; învățarea gimnasticii cu degetele „Floarea magică”;
Progresul lecției:
Copiii sunt incluși în grup. Profesorul salută copiii și acordă atenție oaspeților.
Băieți, fiți atenți la câți invitați au venit astăzi la noi. Să salutăm! Mulți dintre ei, colegii mei, lucrează în grădinița noastră. Care este numele profesiei lor?
Uite ce buni, zâmbitori și frumoși sunt. Cum înțelegi cuvântul „frumusețe”? (când îmi place totul, când este frumos și vesel să mă uit, oamenii amabili sunt întotdeauna frumoși etc.)
Vă invit să jucați jocul „Ce este frumusețea?” (Copiii stau în cerc, numesc ce au văzut frumos acasă, la o petrecere, în drum spre grădiniță, la plimbare).
Băieți, este atât de multă frumusețe în jurul nostru: oameni frumoși, lucruri frumoase, acțiuni frumoase. „Zâna frumuseții” domnește peste întreaga lume extraordinar de frumoasă. (Este disponibil un balon cu heliu, cu un plic atasat).
Oh, ce este asta? (Minge)
Ce se atașează acestei mingi? Da, aceasta este o scrisoare! Să citim de la cine este. (din Zâna Frumuseții)
Acum o să vă citesc ce ne scrie Zâna. (Citeste)
„În regatul meu există multe grădini și lacuri frumoase. În păduri trăiesc păsări frumoase, fabuloase, care luminează întregul pământ cu lumina lor. Dar s-au întâmplat probleme! Dragonul Rău a transformat toate păsările mele în foi albe de hârtie. Regatul a devenit întunecat, trist și urât. Știu că ești amabil și înțelegător. Vă rog să-i ajutați să-i dezamăgească! Chiar sper in ajutorul tau. Zâna Frumuseții!
- „Zâna frumuseții” are probleme! Cum o putem ajuta? Ce putem face? (după răspunsurile copiilor, fragmentul muzical „Păsări” este pornit).
Vă sugerez să dați viață acestor foi desenând păsări frumoase și fabuloase. Și ca să fie mai bine, să ne transformăm în păsări. Ce pot face păsările? (profesorul și copiii imită obiceiurile păsărilor). Vă sugerez să mergeți la posturile dvs. de lucru. Înainte de a începe să desenăm, să ne încălzim mâinile făcând gimnastica „Floarea magică”. (copiii fac gimnastică pe muzică, stând în fața meselor).
Floarea a devenit un vis magic (pumnii ambelor mâini sunt strâns strâns),
A fost închis, dar apoi
Apare o petală (îndreptați degetul mare)
Și în spatele lui este prietenul lui (degetul arătător)
Deci al treilea nu a dormit (degetul mijlociu)
Și al patrulea nu a rămas în urmă (degetul inelar)
Iată a cincea petală (degetul mic)
Și floarea noastră s-a deschis! (mâinile descriu forma unei lalele).
Copiii se așează, profesorul le arată ordinea îndeplinirii sarcinii.
Băieți, pixurile noastre ne vor ajuta să desenăm păsări. Uită-te la palma ta. Cum sau cu cine arată ea? (răspunsurile copiilor).
Degetul mare este gâtul păsării, degetele arătător, mijlociu, inelar și mic sunt coada, iar palma este corpul. Să ne urmăm palma - pasărea - cu un creion. Adăugați un cap rotund la gât sau degetul mare.
Ce crezi că lipsește pe cap? Ce ar trebui să desenezi? (ochi, cioc).
Pasărea s-a dovedit a fi albă, tristă și nu fabuloasă. Ce trebuie făcut pentru a o reînvia? (culoare).
Și puteți colora penele după cum doriți, folosind toate culorile (profesorul închide mostre de lucru). Dar alegeți-le astfel încât să vă transmită starea de spirit.
În timpul lucrului, profesorul, comunicând cu copiii, întreabă ce culori ar trebui folosite pentru a transmite bucurie și fericire? Și care sunt necesare pentru tristețe, tristețe, melancolie? Puteți combina nuanțe calde și reci. El spune că doar diligența și acuratețea te vor ajuta să desenezi păsări frumoase.
După ce a terminat lucrarea, profesorul atrage atenția copiilor asupra desenelor.
Doar păsările frumoase vor putea zbura în țara zânelor! Sunt toate păsările atât de frumoase, de frumos desenate, încât pot depăși un drum atât de dificil? Ai făcut tot posibilul și ai desenat păsări frumoase? Cum crezi? (dacă mai multe desene, în opinia copiilor înșiși, s-au dovedit a nu fi pe deplin reușite, profesorul, susținând, spune: „De ce credeți așa? Nu vă supărați! La urma urmei, suntem prietenoși, suntem mereu veniți să vă ajutați unul pe altul, iar păsările voastre sunt și ele prietenoase și nu vor lăsa pasărea în necaz).
Acum, să ne lansăm păsările în cer! (lucrările se prind cu agrafe de rufe la un loc pregătit în prealabil).
Acum să suflam asupra lor și să-i lăsăm să zboare în regatul zânelor! (se efectuează exerciții de respirație).
Să le luăm rămas bun de la ei și să le urăm o călătorie sigură (când își iau rămas-bun, copiii flutură cu mâinile și le urează un zbor reușit).
Ce faptă bună am făcut tu și cu mine astăzi? (răspunsurile copiilor).
Și știi, păsările au fost mult timp considerate de oameni ca vestigii de căldură și bunătate. Oamenii credeau că păsările pot aduce fericire. Dacă există o mulțime de păsări cocoțate pe un copac lângă casa ta, atunci trebuie să-ți pui o dorință și cu siguranță se va împlini. Îmi doresc ca dorințele și visele tale să devină întotdeauna realitate!
Irina Klemenkova
Subiect: « Pasăre de poveste»
Ţintă: Crearea unei imagini artistice pasăre zână
Relația cu ceilalți regiuni: cognitiv, vorbire dezvoltare
Sarcini de program:
Învață să creezi o imagine artistică strălucitoare într-un tablou pasăre zână pe baza percepţiei diverselor tipuri de artă (fină, arte și meșteșuguri, ficțiune);
Extindeți înțelegerea copiilor asupra culorilor calde și reci, influența lor asupra imaginii unei compoziții picturale;
Faceți exerciții în creativ utilizarea materialelor și tehnicilor vizuale desen;
Dezvoltați imaginația creativă, gândire imaginativă, independență, receptivitate emoțională, simț al frumosului;
Pentru a dezvolta interesul pentru operele de ficțiune și artă plastică.
Materiale și echipamente: diapozitive "Căldură- pasăre» , foi de hârtie A3, pensule nr. 3;5, guașă, șervețele, borcane cu apă, tampoane de vată, markere cu sigiliu, acompaniament muzical - muzică clasică
Muncă preliminară: citind basme P. Ershova „Micul cal cocoșat”; privind ilustrațiile, modelarea păsări, vizionarea unui desen animat „Ivan Țarevici și Zhar- pasăre» .
Băieți, vă plac miracolele? (Da)
Împreună cu un miracol, o lumină strălucitoare,
Magia vine la noi
Cu grijă, cu grijă,
Nu ar trebui să-l speriem...
Pentru ca magia să se întâmple, să spunem cuvintele magice, închideți ochii
„Bum nenorocit.”
Profesorul scoate un cufăr frumos, pictat.
Ce este în piept, să-l luăm hai sa deschidem:
„Cufăr, piept. Deschide-ți butoiul.”
- Băieți, ați ghicit care? pasăre ii apartine acest stilou? (pasăre zână)
De ce crezi asta?
Această pană este fierbinte păsări.
Să mergem să întâlnim asta pasăre fabuloasă uimitoare.
Utilizarea TIC (prezentare de diapozitive)
Lucrul cu diapozitive
Profesorul citește poezie despre Pasărea de foc:
Nu pe mare, pe uscat, undeva înăuntru tărâmul zânelor,
Există o regină cu pene numită foc- pasăre,
Aripile strălucesc de aur și strălucesc cu rubine,
Lumina curge din stilou, mai frumos nu există păsări pe lume!
(G. Doljenko)
Se credea că căldura pasăre la miezul nopții adânc a zburat în grădină, luminând-o cu ea însăși, unde a ciugulit mere de aur care dau tinerețe, frumusețe și nemurire. Toată lumea credea că asta pasăre trebuie să fie extraordinar de frumos. Oamenii au crezut sincer că acestea păsări aduce bucurie și fericire. Și dacă chiar vrei, atunci Heat - pasăre sau pasăre Fericirea va ajunge cu siguranță într-o zi. Toată lumea a visat să-și întâlnească pasăre a fericirii.
Imaginea acestui lucru păsări a fost una dintre favoritele oamenilor. Oh, căldura- i se spuneau povești păsării.
De la ce basme această ilustrație? (P. Erșov „Micul cal cocoșat”)
Imagine păsări Fericirea se găsește nu numai în basme.
Slide 3, 4.
Băieți, uitați-vă la cât de diferit am portretizat asta pasăre oameni din arte și meserii creativitate, decorarea obiectelor de uz casnic.
De ce crezi că meșterii populari au decorat păsările zâne produsele lor?
Deci cum este ea? pasăre zână?
Băieți, vă sugerez să visați și desenează o pasăre a fericirii ca aceasta, cum îți imaginezi și dă-le pe acestea păsări rudelor lor.
În ce tonuri, calde sau reci, puteți descrie pasăre? De ce?
Ce materiale vizuale vom folosi? (vopsele, vopsele cu sclipici, tampoane de bumbac, markere cu semne)
Gimnastica cu degetele:
„Florile noastre roșii își deschid petalele
Briza respiră ușor, petalele se leagănă,
Florile noastre roșii își acoperă petalele,
Ei adorm în liniște și clătină din cap.”
Verificați așezarea și postura copiilor la mese.
Munca independentă a copiilor la șevalet (fond muzical).
Munca individuală a unui profesor cu copii:
Ajută la alegerea compoziției generale a desenului (pasăre în zbor, odihnindu-se); diverse moduri de a reprezenta penajul frumos al cozii și aripilor; sfaturi privind alegerea combinațiilor de culori, tehnici și tehnici neconvenționale de lucru cu materiale vizuale.
Fizminutka:
Am ajuns într-o pădure minunată, plină basme și minuni,
În dreapta este un mesteacăn într-o haină de blană, în stânga este un brad de Crăciun care se uită la noi,
Ce frumos este în pădure iarna, așa că hai să mergem acasă.
La sfârșitul lecției, organizați o expoziție de desene.
Analiza lucrărilor:
Examinați toate desenele, observați frumusețea și unicitatea lor.
Spune-mi care pasăre diferit de alții și în ce fel?
De ce? Explica.
Concluzie: Fiecare are propria frumusețe pasăre, nu ca alții.
Lasă-ne unii pe alții în liniște, ca să nu sperie magicul pasăre, va dorim fericire! Cui i-ai da desenele? Desigur, familiei mele.
Și o altă surpriză te așteaptă în cufărul magic
Copiii spun magic cuvinte: „Cufăr, cufăr, deschide-ți butoiul”
Profesorul o scoate din cufăr și le oferă copiilor magia păsări(realizat din hârtie de tip origami). - Fie ca visele tale să devină realitate.
Conținutul programului:învață copiii să schițeze păsările în mișcare, transmițând forma de bază și părțile principale, fără a desena detaliile penajului;
exersați schița cu un creion sau o vopsea;
consolidarea și extinderea cunoștințelor despre păsările iernatoare și migratoare;
cultivați o atitudine grijulie față de păsări.
Materiale: foi de album nuanțate cu culoare albastru-violet (cerul de toamnă, creioane simple, creioane de ceară; ilustrații înfățișând păsări care zboară spre sud; reproducere a picturii lui Stepanov „Macaralele zboară”.
Legături cu alte domenii educaționale: Observarea păsărilor în timpul mersului, acordând atenție mișcărilor variate ale acestora.
1. Partea organizatorica.
Gimnastica cu degetele
Vizitarea degetului mare Ridicați degetele mari ale ambelor mâini
A venit direct în casă: index și mijloc,
Fără nume și ultimul. Alternativ, așa-numitele degete sunt conectate la degetele mari de pe ambele mâini în același timp.
Degetul mic în sine Degetele sunt strânse într-un pumn, doar degetele mici îndreptate în sus
A bătut în prag. Pumnii se bat unul la altul
Degetele împreună sunt prieteni,
Ei nu pot trăi unul fără celălalt. Strângerea ritmică a degetelor în pumni
Conversație introductivă
- Băieți, să ne amintim ce perioadă a anului este (toamna). Dreapta. Ce schimbări au loc în natură odată cu sosirea toamnei? (Copiii enumera semnele toamnei)
- Bine făcut! Dreapta! Dar astăzi aș vrea să vorbesc despre păsări. Să ne amintim ce păsări am văzut și știm (Răspunsuri pentru copii). Toti stau cu noi iarna? Cum se numesc acele păsări care nu se tem de frig și rămân aici? Ce păsări de iarnă cunoști? (Vrabie, cioară, pițigoi, cintiș, porumbel, bufniță, ciocănitoare, coș)
Care sunt numele păsărilor care zboară în regiunile mai calde? Migratoare? Da. Dreapta. Ce păsări călătoare cunoașteți (rațe, lebede, macarale, rândunele, vile, grauri, cuci). De ce crezi că zboară? (Le este frig aici și nu au ce mânca
- Dreapta. Păsările zburătoare nu au ce mânca iarna. Multe păsări migratoare mănâncă insecte. Cu toate acestea, odată cu apariția vremii reci, toate insectele se ascund, astfel încât păsările zboară în regiuni mai calde în căutarea hranei.
– Privește cu atenție ilustrațiile.
Acordați atenție modului în care zboară păsările. Lipicierii, stârcii și rațele zboară în linie, în față sau într-un rând transversal. Gâștele zboară cel mai adesea într-o școală. Gâștele, macaralele, lebedele și alte păsări mari zboară în unghi sau în pană.
Minut de educație fizică
- Băieți, să ne odihnim puțin. Imaginați-vă că sunteți păsări și repetați după mine:
Păsări
Păsările sar și zboară (făcând din brațe și sărind)
Păsările adună firimituri. "Ciuguli"
Penele au fost curățate.
Ciocurile au fost curățate. (Mângâie mâinile, nasul)
Păsările zboară, cântă, (făcându-și brațele)
Boabele se ciugulesc. "Ciuguli"
2. Partea practică.
— Te-ai odihnit? Amenda! Și acum vă sugerez să desenați păsări care zboară spre sud. Uite ce ai pe mesele tale? (Răspunsuri copii) Mai întâi vom face o schiță cu un creion simplu, apoi o vom schița și colora cu creioane de ceară.
În timpul părții practice, explicați copiilor că schițele trebuie desenate cu linii ușoare; nu trebuie să fie terminate, nu terminate până la capăt; puteți părăsi formularul eșuat și începeți altul; Trebuie să încerc să fac mai multe schițe. Schițele rezultate sunt conturate cu un creion de ceară.
3. Munca independentă a copiilor.
În timpul lecției, profesorul analizează imaginile create de copii, explică greșelile și îi îndrumă în căutarea reprezentării corecte a formei și mișcării.
4. Rezumatul lecției.
La sfârșitul lucrării, copiii atașează desenele pe tablă. Demonstrarea lucrărilor lor de către copii; alegeți cu copiii cele mai îngrijite și frumoase lucrări.
- Copii, ce am făcut azi? (Răspunsurile copiilor) Bravo, ați făcut tot posibilul și ați făcut o treabă bună. Mulțumesc. Aceasta încheie lecția noastră.